（本报记者 胡乐彪 孙静 通讯员 吴怀国） 2005年10月16日，全国“关爱女孩齐鲁行”活动在枣庄市薛城区铁道游击队纪念广场拉开帷幕。在观众的惊叹声中，薛城区临山小学几位学生现场绘画作品《女孩的明天更美好》
这绝非偶然。近年来，随着素质教育的深入人心，临山小学提出“用艺术照亮孩子的一生”的教育理念。而让记者深感敬佩的是，今天的临山小学，艺术教育可谓遍地开花。无论是剪纸、泥塑、秧歌等民间传统项目，还是校园舞、彩带舞等新潮现代运动，各种艺术活动共生共荣，成为学校教育不可或缺的一部分，丰富着孩子们精彩的校园生活，充分体现着他们张扬的个性。
临山小学在开足开全课程的同时，优先保证音乐、体育、美术专业教师的师资力量配备。同时，他们从提高教师专业基本功上做文章，把音乐教师的键盘、声乐、舞蹈，体育教师的口令、队列和技巧，美术教师的书法、手工、静物写生等进行专项训练，纳入考核，确保教师专业素质过硬。每学期期末考核，学校要求科任教师对每一位学生的学习水平划定等次，再由学校按比例抽取，调研教师的教学质量，确保效果。
“我们希望通过丰富多彩的艺术教育活动，感染、熏陶学生，让孩子的个性得到充分发展。”校长王栋告诉记者，他们将艺术教育定位于“面向全体，人人参与”，充分挖掘每一个孩子的潜能，努力培养学生具备一定的艺术审美能力、艺术创造能力和艺术表现能力。
采访中，张艳秋老师给记者讲了这样一个故事：学生小王，性格内向，学习后进，胆小怕事。可自从迷上画画后，仿佛变了个人似的。2008年底，他参加枣庄市师生美术作品精品展评选，作品《亲情树》获得三等奖。别看这小小成绩，却让他乐得合不上嘴。
“大家都说我进步很大，以后我得更加努力学习。”见到小王时，他满脸自豪地对记者说。显然，艺术带给孩子们的，不只是一种自信，更多的是让他们重新认识自己，充满希望。而这，也是临小人最为看重的。
相对于其他学校来讲，临山小学最难能可贵的是，开办各种兴趣特长班，从建校到现在，从未向学生收过一分钱。作为一所经济并不“发达”的城区小学的“掌舵人”，以前，有不少人劝王栋校长把握机会，好好利用它“赚点钱”，以便更好地发展学校。但是，王栋总是这样对他们说：“艺术教育如果抛不开功利，很难做到真正关注学生。那样，就失去原本的教育意义。”
尽管经费紧张，在艺术教育上，王栋却毫不吝啬。教导主任李兴华给记者算了一笔账：每年，学校用在艺术方面的投资大约10余万元。而这，要占全年办公经费的很大比例。
如今的临山小学，先后开设了舞蹈、口风琴、合唱、葫芦丝、儿童画等20多个艺术特长班，参加学生近千人，学生在各级各类比赛中有2000余人次获奖。其中，拥有3支队伍的舞蹈更是成为学校的品牌。
“王校长倡导我们自编韵律操、校园舞，每个年级都有舞蹈队。”舞蹈老师张莉对记者解释说。她们将学生分3个学段进行教学，让学生认识舞蹈动作，培养音乐节奏感，喜欢舞蹈。这种普及性的艺术教育能有何成效？当记者看到挂满墙壁的、在全国大赛中多次荣获金奖的舞蹈作品，如《骄傲的小马驹》、《银蛇踏青》等时，质疑的念头全无。
此外，该校还积极开发《剪纸》、《泥塑》、《中国舞》、《口风琴》、《葫芦丝》等校本教材，并投入使用，以此提升学生的人文素养。
临山小学注重为学生创造更多的展示机会，每年定期举行校园文化艺术节，开展歌咏竞赛、节日文娱演出等，集中展示艺术教育成果。学生的各类作品分展区展览，供学生观摩交流；全校性的音乐类才艺表演，则通过校园电视台现场直播。
“能够享受艺术教育的孩子是幸福的，有艺术相伴的人生是快乐的。”采访结束后，王栋校长对记者说，在艺术教育之路上，只要肯努力，就一定会给孩子们提供更多的展示和锻炼的平台，让孩子们在这个“乐园”健康快乐地成长。
信息来源：《现代教育导报》综合版