编者语：枣庄十五中在全面推进素质教育的道路上勇于实践和探索，2009年9月以邓淇校长为首的新一任领导班子，唱响“一年大变样，两年创辉煌，三年出奇迹”的豪言壮志，短短两年“家长教师”品牌和家委会建设已在全省形成影响。回顾历程，依然激动不已……
2008年11月山东省教育厅副厅长张志勇带着新华社、光明日报等几家中央媒体走进了枣庄十五中校园。从教室中发出的学生阵阵欢呼声，吸引着他们的脚步，是谁的课堂如此精彩？是哪一种教育的力量会让教室如此焕发青春？走进看时，原来是一位位“家长”站在了讲台上，手中给同学们展示的是消防器材、医疗器具、花卉制作等学生耳目一新的课程资源，讲述的是励志故事、法律知识、人文地理、医疗保健、理财和制作等同学们课本中闻所未闻的知识，是有技术专长的家长走进教室带来的“家长课堂”。驻足后张厅长给媒体记者和分管教育的领导说：“这是一种落实素质教育的新途径，是综合实践活动课程的新尝试，这样的课程‘让学生大开眼界’”。
一、开发家长资源，“家长教师”初亮剑
2008年12月，山东省教育厅公布了中央媒体到各地巡访后的山东省素质教育宣传典型，“枣庄十五中家长教师让学生大开眼界”赫然列在全省20所学校之中，枣庄仅此一所。2008年正是山东省推进素质教育的攻坚年，枣庄十五中坚决落实省厅和市局的指示精神，全面推进素质教育，特别在开全课程、开足课时方面毫不含糊，对综合实践活动课程进行了大胆创新。首先，聘请各班级有一定专业技术特长和人生阅历丰富的家长到孩子所在的班级上实践课；再有，本校教师担任教学的研究性学习课程实施“S型”循环授课制；第三，泥塑、戏曲、剪纸、航模等十余种拓展课堂，实行学生“走学制”。经过了近两年的探索，这些做法破解了综合实践课程的教师资源问题，把综合实践课落实到了实处，给学生带来了新鲜的课堂，让他们拓宽了知识，享受了教育。特别是家长进课堂，课程知识新，秩序好，每次都是新面孔，学问也不一样，使学生眼界开阔了。
二、家委会组织建设构建使“家长教师”层次上升
2010年初，山东省教育厅联合北京爱家研究中心，启动了“山东省家长委员会建设项目”。由于在“家长教师”工作和相继荣获全国和山东省两级“示范家长学校”荣誉，枣庄十五中被山东省教育厅确立为全省五所典型学校进入项目试点，十五中建立起来的“家长教师”队伍自然成为了学校家委会的中坚力量。2010年2月，隆冬的北京，春天即将到来，山东省家委会建设研究项目专家高层论坛召开，教育部、中央教科所、省教育厅及北京大学等专业研究机构和新华社等多家媒体参加了会议。会上，我校分管德育工作的武杰副校长汇报了十五中“家长教师”开展情况和“家委会”组织建设的设想，与会人员对我校的“家委会”构建设想，特别是“家长教师”的做法给予充分肯定，他们认为，开发家长资源，对城市学校“家委会”建设有着非常重要的借鉴作用。让更多家长走进学校，走进教室，从听课到讲课，家长能够贴近教育，理解教育，社会各界更能关注教育、支持教育。
2010年的一年中，十五中在东西两个校区相继成立了“家委会”。年级家委会和班级家委会特色组织架构基本形成，通过家长会班级推荐班级家委会委员，再到年级家委会主任委员选举，最后是学校家委会大会产生了新一届家委会主任委员和各部部长。家委会的成员们争相建言献策，为学校、为孩子伸出一双手，出一份力，家长、学校、社会的三位一体网络教育平台就此成功搭建起来。通过了《枣庄十五中家长委员会章程》，在校内设立了家委会专用办公室，“家长教师”在学校有了自己的办公室，有了系统的工作计划，有了完整的授课安排表，这支“家长教师”队伍步入正规。
三、家长的“知情权、评议权、监督权、参与权”展现
从“家长教师”的身份提升开始，以家委会成立大会召开为标志，十五中家委会充分体现了家长参与学校民主管理，支持和监督学校教育教学工作，成为联系广大学生家长的桥梁和纽带。2010年9月，学校第一次办公会就邀请了家委会常务委员列席会议，听取了校长邓淇所做学校工作计划的报告；2011年寒假放假前夕，学校家委会期末总结会召开，家委会主任张媛媛汇报了一学期来家委会工作，并和学校领导一起给师德优秀教师颁发“杏坛教育奖”。知情权、监督权的体现，是学校规范办学的特征。按计划到校值班的家委会主任委员，严格而又认真，这份看起来“额外”的工作，却关系自己学生的成长，查作业、查教案，走进教室听课，检查课间操，给班级文化打分，家委会的评议权得到充分发挥。在家委会委员监督巡查下，教师教学行为会更加规范，学生学习行为和课外活动在监督下会更安全，学校的管理水平又上一个台阶。
四、家长成为 讲师、导师、家校指导师，也是实践活动的“孩子王”。
“家长教师“这支日渐成熟的队伍”从2010年9月份开始，发挥出更大的力量。新一轮的家长教师是家委会精心选择的，有热情，有较好的表达能力，有一定的专业知识特长，又能够把自己要传授的知识讲明白，这里有警察、园艺师、医生、大学教授、法官、书法家、作家等，他们精心安排授课内容，从已有的生活经验出发，从日常生活的人和事中选择题材，深入浅出，让学生即学到课本上设及的实践知识，又能在听课中理解生活的真谛，体验人生的道理。学生乐意和家长教师们在一起，没有了家长的“距离感“，他们是实践活动的”孩子王“。
家长教师爱心助学部，家长导师部，家长讲师部近几个月相继做了许多事情；2010年12月带领学生走进市中法庭，旁听少年犯罪庭审。
五、经验走遍全省，“家长教师”品牌，形成亮点
2011年3月山东省教育厅2010年度教育创新奖公布，枣庄十五中“家长教师”荣获二等奖，在此同时做为山东省家委员建设项目专家组成员的副校长武杰正在沿海六地市和全国的专家们一起进行家委员项目的培训和经验介绍。十五中的家委员组织构架，家委会组织建设创新，特别家长教师做法的经验，在全省教育同行看来是全新的探索和实践，是难得的新方法，新理念。一霎时，济宁、东阿、淄博、临沂、荷泽等地兄弟学校纷至沓来参加学习。
六、未雨绸缪，“家长教师”品牌再提升
十五中一班人没有停止探索的脚步。枣庄市教育局2011年的工作要求中提出了创建教育品牌建设的决议。2011年的大年初八新春刚过，师生还在享受着寒假的安享时，十五中全体中层以上干部已悄然进驻军营。“枣庄十五中2011年发展论坛”召开，这是以邓淇校长为首的一班人，未雨酬谋的远见，大家在共同讨论一个议题，什么是十五中发展的新动力？什么是十五中的教育品牌？各抒己见，求同存异，形成共识，那就是传承优秀底蕴浓厚十五中文化，扩大“家长教师”品牌影像，打响全全员育人下的“五环节”教学模式，是十五中发展之路。几天之后的北京，山东省家委会项目高层论坛再次召开，总结10年的成绩，展望11年的工作，全省各地的家委会已蓬勃开展，十五中陈宏卫主任代表学校家委会向与会领导汇报了一年来的工作变化时，大家拍手称赞，十五中已名在全省的前列。
教育特色品牌的创建不是一日之功，十五中人会一如既往，绝不辜负领导和社会各界及学生家长们的殷切希望，品牌经验不仅要香飘齐鲁，更要把十五中办成全国乃至有国际声誉的强校，为鲁南教育争光，为枣庄百姓造福！
（陈宏卫）