枣教函字〔2015〕35号
枣庄市教育局
关于开展枣庄市首届幼儿教师
读书活动的通知
各区（市）教育局，枣矿集团生活卫生管理中心，市直有关幼儿园：
为贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》（教师〔2012〕1号）、《幼儿园园长专业标准》（教师〔2015〕2号），构建清新高雅的园所文化，引导广大教师在读书中开阔视野、更新知识，增强人文底蕴、启迪教育智慧，经研究，决定开展全市首届幼儿教师读书活动。现将有关事项通知如下：
一、参加对象
全市注册幼儿园园长、教师，各级教育行政部门学前教育管理人员、教研员。
二、内容与形式
本次读书活动要以习近平总书记系列重要讲话精神和践行社 会主义核心价值观为引领，全员阅读，自学为主，可通过政治学 习、业务活动、专题讲座、读书沙龙等形式定期集中学习。
主要阅读内容为：
综合类：政策引领、领导艺术、现代管理、法律法规、师德教育、哲学、文学、历史、艺术、传记、心理学、社会学、生物学、经济知识、科学技术等。
业务类：教育经典论著、教学策略、课程建设、家庭教育、计算机操作等。
三、活动安排
1.制定方案阶段（2015年7月）。区（市）、幼儿园从实际出发，制定读书活动的方案和计划，提出读书活动的相关要求，营造读书活动的浓厚氛围。
2.交流研讨阶段（2015年8月-2016年4月）。以区（市）为单位至少组织开展两次读书笔记展评、读书交流心得、读书论坛等多种形式的活动。
3.分享感悟阶段（2016年5-6月）。各区（市）可结合读书活动，开展以“我最喜爱的一本书”为主题、以读书活动对自身发展为内容的演讲比赛活动。市教育局适时组织开展读书交流分享会，展示读书活动成果。
四、活动要求
1.提高认识。各单位要充分认识教师读书活动对提高教师职业素养、提升保教能力的重要性和必要性，着眼于创新发展，融合园本研修工作，把读书活动变成实践研究、修身养性的过程。
2.全面准备。各单位要选购配置种类丰富、数量充足（人均3本以上）的图书，可从推荐书目（见附件）中挑选，也可以根据各单位读书主题自主选择。
3.工学结合。做到读书学习与保教工作两不误、两促进，阅读学习与工作发展并举。
4.强化考评。各区（市）、各单位要加大对读书活动的引领、指导，制定科学的考评检测方案，将教师读书活动开展情况列入业务考核内容。
请各区（市）将读书活动的实施方案和教师读书活动开展情况分别于2015年8月1日、12月30日前报市教育局学前教育办公室，同时上报电子版材料，邮箱：zzxqjy@126.com。
附件：枣庄市首届幼儿教师读书活动推荐书目
枣庄市教育局
2015年6月8日
附件
枣庄市首届幼儿教师读书活动推荐书目
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书 名 |
作者（编者） |
译者 |
出版社 |
|
发现之旅 |
[英]托尼•赖斯 |
林洁盈 |
商务印书馆 |
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如何培养好公民 |
王小庆 |
|
清华大学出版社 |
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上课记2 |
王小妮 |
|
中国华侨出版社 |
|
童年是属于大自然的 |
包 祥 |
|
江苏教育出版社 |
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追溯童年，重塑自我的奇迹课程 |
[美]凯文•李曼 |
赵燕飞 |
北京理工大学出版社 |
|
教育律师的忠告：例说中小幼教师必知的75条法规 |
雷思明、刘静 |
|
中国轻工业出版社 |
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上海交通大学人文建筑之旅 |
林峰等 |
|
上海交通大学出版社 |
|
教育发展与制度选择——我国二十五年来教育制度变迁分析 |
张 翼 |
|
暨南大学出版社 |
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国家督学谈教育 |
何秀超 |
|
人民教育出版社 |
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当今圣人徐特立 |
彭世华等 |
|
人民教育出版社 |
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让电影陪伴孩子成长 |
曹保印 |
|
中央编译出版社 |
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孩子提问题，大师来回答 |
[英]杰玛·埃尔文·哈里斯 |
杜冰译 |
上海社会科学院出版社 |
|
是什么带来力量——乡村儿童的教育 |
[德]卢安克 |
|
中国致公出版社 |
|
乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937 |
张兴龙 |
|
浙江大学出版社 |
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故国人民有所思 |
陈徒手 |
|
生活·读书·新知三联书店 |
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教育，还可以…… |
海 云 |
|
清华大学出版社 |
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做个快乐的读书人 |
[美]刘墉 |
|
北京联合出版公司 |
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人性与个性的逻辑 |
孟庆祥 |
|
清华大学出版社 |
|
相信自己是优秀的 |
张一哲 |
|
清华大学出版社 |
|
教育大未来：如何提升批判性思考 |
[美]托尼·瓦格纳 |
余 燕 |
南海出版社 |
|
后状元时代的思考 |
白延庆 |
|
清华大学出版社 |
|
教师最喜欢的教育名言 |
朱永新 |
|
福建教育科学出版社 |
|
朱永新教育小语 |
朱永新 |
|
福建教育科学出版社 |
|
“五个好习惯”丛书 |
孙云晓 |
|
北京师范大学出版社 |
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教出孩子的生存力 |
[美]约瑟夫·柯内尔 |
钱峰译 |
北京联合出版公司 |
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走向辉煌 |
金一南 |
|
中华书局出版社 |
|
民主的细节 |
刘 瑜 |
|
上海三联书店出版社 |
|
教师人文读本 |
张民生、于 漪 |
|
上海辞书出版社 |
|
中国人应知的国学常识 |
中华书局编辑部 |
|
中华书局出版社 |
|
西方的智慧 |
[英]伯特兰·罗素 |
伯 庸 |
电子工业出版社 |
|
看见 |
柴 静 |
|
广西师范大学出版社 |
|
致我们终将逝去的青春 |
辛夷坞 |
|
百花洲文艺出版社 |
|
南极终极之旅 |
王自磐、王 薇 |
|
人民邮电出版社 |
|
鸟与兽的通俗生活 |
果 壳 |
|
清华大学出版社 |
|
再见童年——消逝的人文世界的最后回眸 |
张倩仪 |
|
世界图书出版公司 |
|
蓝色城堡 |
莫 言 |
|
人民文学出版社 |
|
无比芜杂的心绪 |
[日]村上春树 |
施小炜 |
南海出版公司 |
|
怎样读书 |
胡 适 |
|
生活•读书•新知三联书店 |
|
幸福要回答 |
杨 澜、朱 冰 |
|
江苏文艺出版社 |
|
教科书里没有的历史细节 |
王国华 |
|
春风文艺出版社 |
|
一个人的三条河 |
阎连科 |
|
中国人民大学出版社 |
|
叩响命运的门 |
马小平 |
|
湖南文艺出版社 |
|
看不见的森林——林中自然笔记 |
（美）戴维·乔治·哈斯凯尔 |
熊 姣 |
商务印书馆 |
|
野火集：三十周年纪念版 |
龙应台 |
|
广西师范大学出版社 |
|
另眼看四大名著 |
马亚丽 |
|
世界图书出版公司 |
|
我的人生供你参考——名家大师对话青少年 |
刘艳萍 |
|
教育科学出版社 |
|
国学旨归 |
周易玄 |
|
清华大学出版社 |
|
堂堂正正一辈子 |
冯承平、海 燕 |
|
清华大学出版社 |
|
与美对话 |
朱光潜 |
|
世界图书出版公司 |
|
幸福干预：一生受用的26堂幸福课 |
韦志中 |
|
清华大学出版社 |
|
幸福的尺度 |
毕淑敏 |
|
长江文艺出版社 |
|
人文精神的哲学思考 |
周国平 |
|
长江文艺出版社 |
|
平等思维——智慧和幸福的奥秘 |
唐曾磊 |
|
清华大学出版社 |
|
卓有成效的管理者 |
[美]德鲁克 |
许是祥 |
机械工业出版社 |
|
新学校十讲 |
李希贵 |
|
教育科学出版社 |
|
幸福的向往——学校内涵式发展的思考与实践 |
程样国 |
|
北京师范大学出版社 |
|
学校文化自觉与课程教学改革 |
张世善 |
|
人民教育出版社 |
|
有效教育实践例解 |
党雪妮 |
|
广西教育出版社 |
|
班主任专业成长——100个千字妙招 |
张万祥 |
|
华东师范大学出版社 |
|
一个称作学校的地方（修订版） |
[美]约翰·古德莱得 |
苏智欣等 |
华东师范大学出版社 |
|
被压迫者教育学（修订版） |
[巴西]保罗·弗莱雷 |
顾建新等 |
华东师范大学出版社 |
|
让学生听你的——课堂管理实用手册 |
但修章 |
|
中国人民大学出版社 |
|
教育管理案例研究（第五版） |
[美]西奥多·科瓦尔斯基 |
|
中国人民大学出版社 |
|
做一个不再瞎忙的班主任 |
梅洪建 |
|
福建教育科学出版社 |
|
改写未来 |
[美]温迪·科普、[美]史蒂文·法尔 |
胡晓燕 黄珏苹 |
浙江人民出版社 |
|
学校管理的N个创意 |
王红顺 |
|
山东文艺出版社 |
|
做一个幸福的班主任——16位知名青年班主任讲演录 |
张万祥 |
|
教育科学出版社 |
|
班主任工作100问 |
徐 维 |
|
山东文艺出版社 |
|
解码学校教育——王国平学校管理文集 |
王国平 |
|
山东文艺出版社 |
|
班主任的第一课 |
项时敏 |
|
南京大学出版社 |
|
创造一间幸福教室 |
李虹霞 |
|
教育科学出版社 |
|
听，班主任这么说 |
郭丽芳 |
|
北京师范大学出版社 |
|
班主任的班级管理：三为循环法 |
陈红、陈文 |
|
清华大学出版社 |
|
群众与暴民：从柏拉图到卡内蒂 |
[英]麦克莱兰 |
何道宽 |
复旦大学出版社 |
|
心理学与生活 |
[美]格里格·津巴多 |
王 垒 |
人民邮电出版社 |
|
透视幼儿心理世界 |
冯夏婷 |
|
中国轻工业出版社 |
|
孩子的画告诉我们什么 |
[德]菲莱克·班格尔特 |
程 巍 许玉梅 |
北京师范大学出版社 |
|
读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用 |
[英]纳特布朗 |
刘 炎 刘丽湘 |
北京师范大学出版社 |
|
建构儿童的科学 |
[美]马丁 |
杨彩霞等 |
北京师范大学出版社 |
|
陈鹤琴教育思想读本 |
陈鹤琴 |
陈秀云 柯小卫 |
南京师范大学出版社 |
|
家庭教育（第2版） |
陈鹤琴 |
|
华东师范大学出版社 |
|
陶行知教育文集 |
陶行知 |
|
江苏教育出版社 |
|
我的教育理想 |
朱永新 |
|
南京师范大学出版社 |
|
夸美纽斯教育论著选 |
[捷克]夸美纽斯 |
任宝祥 |
人民教育出版社 |
|
裴斯泰洛齐教育论著选 |
[瑞士]裴斯泰洛奇 |
夏之莲 |
人民教育出版社 |
|
蒙台梭利早教经典原著 |
[意大利]玛丽亚·蒙台梭利 |
|
中国妇女出版社 |
|
爱弥尔 |
[法]卢梭 |
李平沤 |
人民教育出版社 |
|
教育漫话 |
[英]约翰•洛克 |
傅任敢 |
教育科学出版社 |
|
儿童的一百种语言 |
南京师范大学出版社 | ||
向瑞吉欧学什么—《儿童的一百种语言》解读 |
屠美如 |
|
教育科学出版社 |
|
课程模块与早期教育 |
教育科学出版社 | ||
|
幼儿工作者的视野 |
[日]津守真 |
刘洋洋 |
华东师范大学出版社 |
|
提升教师的教育境界：教学的道德尺度 |
[美]约翰•I.古德莱德等 |
汪 菊 |
教育科学出版社 |
|
向美国学教育 |
万 玮 |
|
福建教育出版社 |
|
陶行知教育名篇选 |
董宝良 |
|
人民教育出版社 |
|
教育的温度 |
林 格 |
|
清华大学出版社 |
|
做一个有故事的教师 |
侯登强 |
|
教育科学出版社 |
|
第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术 |
王晓春 |
|
教育科学出版社 |
|
是谁弄丢了孩子的天赋 |
张 蕾 |
|
黑龙江教育出版社 |
|
恩斯特老师的幸福教育 |
[德]恩斯特•弗里茨-舒伯特 |
李卡宁等 |
电子工业出版社 |
|
做老师真好 |
张丽钧 |
|
教育科学出版社 |
|
教师成长的40个现场 |
张肇丰、李丽桦 |
|
华东师范大学出版社 |
|
给教师的101条建议（插图增订版） |
[美]布鲁肖 |
方雅婕 赵 娜 |
中国青年出版社 |
|
一生用来做教师 |
朱寅年、曾国华 |
|
华东师范大学出版社 |
|
为了“零缺陷”的教育 |
张小娟 |
|
上海教育出版社 |
|
美国名师是怎样炼成的 |
高 曼 |
|
福建教育出版社 |
|
下课后来找我：资深老师给同行的建议 |
[美]罗格斯纳•艾尔登 |
田 丽 |
中国青年出版社 |
|
我的教育视界 |
窦桂梅 |
|
华东师范大学出版社 |
|
教师礼仪规范（第二版） |
金正昆 |
|
中国人民大学出版社 |
|
叶圣陶教育演讲 |
叶圣陶 |
|
教育科学出版社 |
|
培养学生的创造力 |
[美]巴格托、考夫曼 |
陈 菲 |
华东师范大学出版社 |
|
教师领导力 |
周晓静、郭宁生 |
|
北京师范大学出版社 |
|
教育的真谛 |
陶行知 |
|
长江文艺出版社 |
|
走向幸福生活的教育 |
丁建红、陈 茜 |
|
南京师范大学出版社 |
|
给教师的36条建议 |
李镇西 |
|
长江文艺出版社 |
|
新教师：让中国教育因你而改变 |
雷振海 |
|
山东文艺出版社 |
|
我比你大，我五岁--学前儿童数学能力的发展 |
教育科学出版社 | ||
|
幼儿园活动设计与经典案例 |
张亚军、方明惠 |
|
华东师范大学出版社 |
|
学前儿童问题行为与干预 |
董会芹 |
|
清华大学出版社 |
|
《3-6岁儿童学习与发展指南》实施问答 |
李季湄 |
|
北京师范大学出版社 |
|
幼儿园说课、听课与评课 |
但菲、赵小华、刘晓娟 |
|
北京师范大学出版社 |
|
培养幼儿的成长能力 |
[日]本吉圆子、无藤隆 |
刘洋洋 |
华东师范大学出版社 |
|
幼儿行为的观察与记录（第5版） |
[美]科恩等 |
马燕等 |
中国轻工业出版社 |
|
关键教育事件与幼儿园教师的反思有效性 |
刘 琪 |
|
上海教育出版社 |
|
幼儿成长及发展个案研究 |
张亚军 |
|
华东师范大学出版社 |
|
幼儿教师临场应变技巧60例 |
冯伟群 |
|
中国轻工业出版社 |
|
幼儿教师培训手册 |
张 燕 |
|
北京师范大学出版社 |
|
幼儿园新教师上岗手册 |
施 燕 |
|
华东师范大学出版社 |
|
跟着蒙台梭利学当幼儿教师 |
罗 怡 |
|
湖北教育出版社 |
|
幼儿教育法规与政策 |
童宪明 |
|
复旦大学出版社 |
|
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 |
李季湄、冯晓霞 |
|
人民教育出版社 |
|
孩子是脚，教育是鞋：芭学园教育理念与经典课程 |
李跃儿 |
|
华东师范大学出版社 |
|
幼儿行为观察与记录 |
蔡春美等 |
|
华东师范大学出版社 |
|
学前教育科研方法与实务 |
王向东 |
|
复旦大学出版社 |
|
发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展 |
[美]盖伊·格朗兰德 |
严 冷 |
北京师范大学出版社 |
|
幼儿园教学具设计与使用指导 |
|
福建教育出版社 | |
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幼儿园生活活动指导 |
|
福建教育出版社 | |
|
幼儿园教育活动指导策略 |
袁爱玲、何秀英 |
|
北京师范大学出版社 |
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幼儿园创造性游戏区域活动指导：角色区·建构区·表演区 |
董旭花等 |
|
中国轻工业出版社 |
|
幼儿园自主性学习区域活动指导：生活操作区·美工区·益智区·科学区 |
董旭花等 |
|
中国轻工业出版社 |
|
小区域 大学问——幼儿园区域环境创设与活动指导 |
董旭花等 |
|
中国轻工业出版社 |
|
幼儿园一日生活环节的组织策略 |
宋文霞、王翠霞 |
|
中国轻工业出版社 |
|
幼儿教师的沟通与表达 |
赵晓丹 |
|
北京师范大学出版社 |
|
幼儿园保育员工作指南 |
北京师范大学实验幼儿园 |
|
北京师范大学出版社 |
|
聚焦幼儿教师专业发展：从骨干到名师 |
刘占兰、杨丽欣 |
|
北京师范大学出版社 |