学校艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，全面实施素质教育，提高公民素质的重要手段，是全面贯彻党的教育方针的具体体现。我市各学校积极实施素质教育，提高学生的艺术素养，发展学生的兴趣爱好、个性特长，培养学生的创新思维、实践能力，艺术教育工作取得了丰硕的成果。

（一）严格执行国家课程方案，开齐开足开好美育课程。

课程是美育教育的主要载体，课堂是美育教育的主阵地，为了保障严格落实课程方案要求，我局下发了《关于开展课程开设专项排查整改促进学生德智体美劳全面发展的实施方案》，全面整治课程设置。

一是“学标准”，明确管理底线。中小学要把执行国家课程方案、开齐课程作为落实学校管理标准的底线要求，认真学习国家课程方案、课程标准和我省课程实施意见、教学规范，重点针对课程开设是否齐全、课程名称是否标准、课时数量是否达标、是否按照教学计划组织实施教学等问题对标自查、依标整改。

二是“晒课表”，主动接受监督。义务教育学校每学期开学两周内，要通过校外公示栏、校内宣传栏、学校网站、微信公众号等渠道公开全校总课程表，同时利用致家长一封信、班级微信群、QQ群告知每一名学生家长。高中学校要在综合素质评价管理系统中上传每一名学生的课程表。通过“晒课表”活动，让学生、家长和社会知晓学校应该开设的音体美课程、课时数和基本教学要求，自觉接受监督。

三是“严督查”，层层落实责任。市教育局、区（市）教育局、各镇街学区（联区）通过开学督导、日常督导、暗访检查、教学视导等途径，采用查课表、推门听课、问卷调查、随机访谈等形式，对中小学课程开设情况进行监督检查，对检查中发现的未落实相关规定、社会知晓度低、随意增减课程和课时、课程名称不规范等问题，建立问题整改台账，严肃问责，及时整改。并公开监督举报电话，及时受理学校不能开齐开足音体美课程的举报。

四是利用外部资源，发展学校美育教育。除按国家课程方案要求，规范课程开设的前提下，充分调动社会力量关心和支持学校艺术教育，将更多的文化建设项目布点在学校。充分利用社会各种艺术教育资源，丰富学校艺术教育内容。

（二）进一步规范学校艺术教学常规管理，坚持实施质量监测督查制度。

一是加强美育教学常规管理。质量评价是规范教学常规管理的重要抓手。开展了全市中小学音体美教学常规评比活动，做到每堂课教学内容落实、教案落实、教学过程规范。建立了市、区、镇、校四级音体美学科教学质量监控机制，全力做好学生音乐美术学科素养抽测，将抽测结果纳入对区（市）教育督导评价体系。

二是不定期开展中小学艺术教育专项督查。市教育局将重点检查按照国家规定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材及使用情况；按课程计划开齐开足艺术类课程，开展学校课外艺术活动以及举办艺术节活动情况。检查结果纳入年度考核。

三是建立学校艺术教育工作自评公示制度和艺术教育发展年度报告制度。对艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、学生艺术社团和校园文化艺术环境建设以及实行学校艺术教育工作自评公示制度等方面的情况。建立学校艺术教育工作自评公示制度和艺术教育发展年度报告制度，接受上级主管部门的监管和社会的监督。

（三）严格落实音体美专职教师专用制度，多途径解决师资短缺和不均衡现状。

一是多措并举，努力解决美育师资问题。专业教师是美育工作的重要资源，通过“新教师招考”“城区教师下乡执教”和“农村教师进城交流”的形式弥补教师短缺和不均衡现象。在客观条件确实有困难的乡镇学校，倡导有艺术特长教师兼任音美教育教学工作，积极探索“走教”、“巡回教学”、“流动授课”等多种形式的用人制度改革，解决农村学校艺术教师短缺、教学质量不高的问题。完善艺术教育教研组组织。

二是严格落实音体美教师的工作待遇和政策保障。要求学校制定科学合理的工作量和绩效考核办法，在奖励性绩效工资分配、职务评审、岗位聘用、评先选优、教育科研、培养培训以及工作量计算等方面与其他学科教师享有同等待遇。

（四）加强艺术社团建设，形成艺术常规赛事和成果展示制度。

举办了多种形式的赛事展示制度,形成每三年举办一次市级层面的中小学生艺术展演、合唱+戏剧大赛、舞蹈+器乐大赛等常规赛事展示制度。通过学校活动普及、片区展演交流、全市集中汇演等三个阶段进行，确保了全市学校参与活动的覆盖面和师生参与度，使活动开展的更加广泛而深入。

2017年我市推荐34支中小学器乐舞蹈队伍，880名中小学生参加了山东省中小学器乐舞蹈大赛，枣庄市第三中学的《书的流离》及枣庄市第十六中学的《鸡毛信》荣获全省舞蹈比赛中两个最高成绩。我市中小学校开展《传承的力量》系列节目评选工作，报送21所中小学校的节目参加全国评选。枣庄实验学校的《善知艺术教育课程》及薛城区临山小学的《京剧、洛房泥塑、剪纸》被评委全国传统文化特色学校。

2018年山东省中小学生艺术展演，全市选拔艺术节目125个，往省教育厅推荐报送艺术类节目共50个，枣庄市第十六中学的舞蹈《傣家女儿》和薛城奚仲中学的朗诵等节目参加了在济南的现场展演活动。全市共报送中小学美术作品346件（小学234，一等奖45，二等奖189，中学一等奖45，二等奖66），中小学美育创新艺术作坊光盘41份，中小学美育改革创新案例32份，组织专家评审，选出中小学艺术作品共90件，中小学美育改革创新艺术案例17份，美育创新工作坊7个上报省里，参与省级展示与评选。部分作品在山东省电视台进行了现场展示，来自全省的中小学美术教师进行了现场的观摩与交流。

2019年枣庄市中小学生合唱戏剧大赛活动。全市共选拔作品35各艺术类节目参加山东省中小学生合唱、戏剧大赛，枣庄三中的合唱《我的深情为你守候》、戏剧《狙击手》参加了山东省合唱戏剧大赛的现场展示，并获得省合唱戏剧大赛一等奖。

2020年，全市共选拔34个艺术类节目参加山东省教育厅举办的全省中小学生器乐、舞蹈大赛，获得一等奖4个，二等奖8个，三等奖12个，滕州市荆河街道滕西中学的舞蹈《弹起我心爱的土琵琶》获优秀创作奖。2020年12月组织全市50余名音乐教师参加在青岛举办的山东省教师合唱展示活动，枣庄市教师合唱团荣获一等奖。

今后，我们要全面加强和改进学校美育工作，坚持以美育人、以文化人，让青年一代身心健康成长。努力做到“八个进一步”。进一步提高思想认识，进一步提升教育理念，进一步加大美育教育投入，进一步采取措施缩小城乡区域校际差距，进一步加大专业师资队伍建设，进一步规范艺术等课程规范开设，进一步加强目标导向评价的作用，进一步创新美育教育形式和载体。