他山之石  可以攻玉

——台儿庄职专赴青岛职业学院、莒县职教中心考察纪实

2011年3月26—27日，台儿庄区职业中专19名教研组长、中层以上管理人员在校长贾传龙带领下，赴青岛职业技术学院、莒县职教中心考察学习。通过听取两校领导的经验介绍，到实验室、车间等实地参观等方式，全方位了解了他们的办学历程和经验，感到收获颇丰，不虚此行。

纵观青岛职业学院的发展历程，我们主要得出以下几点体会：一是该院办学理念前卫，给人感觉就是一所实实在在的职业院校，学校完全敞开办学，没有院墙、没有校门，让人有一种亲近感、归属感。学习期间，各二级学院院长及中层干部介绍经验毫无保留，可见办学的开放性。二是学院文化传承做的十分到位，学院设有展览馆，将学院的发展史、创业史一一展现在人们面前，同时在黄岛拆迁建设中，把濒临失传的农耕文化抢救出来，用三间偌大的房间按时间顺序、按物种分类布展，给人又回到几十年前感觉，又一次找到了童年时代，使人流连忘返。同时校内道路的命名都蕴含了育人思想，如藕合路、修能路、致用路等，体现了“学以致用”、“实境耦合”的办学特点。三是合作办学实现实质性融合，学院将教务处、实训处合并为训教处，凸显了职教的特色，学院与海尔集团、青啤公司、海信集团、联想集团等知名企业联合建立长期稳定的合作办学关系，创建了海尔学院、软件与服务外包学院等，将教室建在实训车间、将课堂建在工厂、学生即是工人，实现了学院与企业的“无缝”对接，实现了教学过程工作化、工作过程实习化、实习就业一体化的特色办学。四是大胆创新教学理念，推行“目标教学”，一改以往的教师讲、然后演示验证的旧模式。如旅游国际学院的项目教学就是将教材内容分成七个或九个目标，教师将学生分成几个小组，学生带着各自目标，深入社会、旅行社、企业实施调研，或向企业兼职教师请教，最终组团外出旅游，经济独立核算，完全打破就教材论教材的习惯，将理论联系实际，学到了书本上学不到的知识。最后，教师按项目完成情况考核打分。

而莒县职教中心给我们的体会主要有：一是校园规划、布局合理，是求学的好场所，并给人耳目一新之感。二是政府支持力度大，政策争取到位。莒县是沂蒙老区的贫困县，人口110余万，经济实力不强，但地方政府重视职教、支持职教的热情高涨，县委书记、县长等主要领导多次现场办公，帮助学校排忧解难，2007年开始，把城市教育附加费、农村教育附加费等全部拨付到中心账户，每年高达620万元，这对职教中心的发展功不可没，他们之所以能第一批挤进全国千所示范校的头班车就在情理之中。三是合作办学有深度，与一汽大众莒县特约维修站联合办学，总投资2500万元，创办了汇众驾校，成为汽车驾驶与维修专业的实训基地，与莒县人民医院联办护理专业等。该校围绕“升学就业并重，学历教育与技能培养兼容，中职长班与短期培训结合，多层次、多规格、多形式培养人才”的思路，该校积极开展在岗职工岗位技能培训和新农村建设双带头人培训。为社会人士的职业发展、企业员工在岗提高、新型农民就业创业提供服务，为区域经济和社会发展提供了应有的人力支持和人才支撑。

他山之石，可以攻玉。外出考察学习十分有益，她开阔了教师的视野，提升了教师们的工作激情；她让自己看到了发展的“瓶颈”与“短板”，找到了解决困难的良医妙方；她让天下职教是一家的观念进一步升华，密切了感情，实现了信息共享。

 (台儿庄区教育局   赵肃  谭中法)