A1 

依法治校

（5分）

B1依法治校 （5分）

C1 学校章程齐备，管理制度健全;教职工代表大会制度健全;建立学校领导接待日制度;落实校长办公会议制度;校务信息公开。（5分）

查看学校章程、学校管理相关规定、教代会资料、校长接待日记录、校长办公会纪要（或记录），并提供过程性材料，根据制度健全和落实情况赋分（5分，分5、4、3、2、1五档计分）。

A2

校长领导力（10分）

B2管理能力

（5分）

C2校容校貌整洁，文化建设富有特色。（5分）

1.校容校貌整洁，无卫生死角（查看现场：重点是校长及教师办公室、门卫、食堂、宿舍、厕所、运动场地、各功能室、校园环境）（2分，分2、1、0三档计分）。

2.学校文化主题突出，个性鲜明，内涵丰富，在学校制度、校园环境、文化设施、绿化硬化和美化上，在校风校训、教风学风、校徽校标、校歌校服设计上，在班级、宿舍、餐厅、走廊上等学校文化最直观的外在表现形式上充分外显（3分，分3、2、1、0四档计分）。

B3执行力   （5分）

C3政令畅通、令行禁止。（5分）

1.有健全的组织管理机构，学校班子科学分工，职责明确，政令畅通、令行禁止（1分）。

2.对市、区（市）教育局文件、政策贯彻执行情况，以查看学校安全会议及文件贯彻、音体美和实验及综合实践等课程实施、教材征订、有偿家教治理等工作情况以及学校各处室工作计划及过程性材料、会议记录、校长讲话稿、听课记录等为据（4分，分4、3、2、1、0五档计分）。

A3

教育教学管理

（40分）

B4课程管理

（15分）

C4 开齐课程，开足课时。

（15分）

发现课程开设不全，课时不足，挤占体育、艺术、实验、综合实践活动、地方课程、校本课程的扣15分。

B5教学管理（25分）

C5教学管理（6分）

C6教学常规落实（7分）

C7课堂教学育人（6分）

C8教学资源育人（6分）

1.深化教学管理“学查纠”活动。查阅学校、干部教学管理与指导相关资料（6分，分6、5、4、3、2、1六档计分）。

2.深化教学常规落实的“学查纠”活动。全体教师规范落实“备讲批辅考研”，常做常新。每有1科1人落实不到位，扣1分。查阅备课、单元达标、作业、集体备课活动等资料。

3.不断提高课堂教学实效。随机巡课、听课。课堂教有目标，导学有方，全面育人，资源充分利用，学生满意，计6分。每有一节课不规范、育人成效不理想，扣3分。

4.切实发挥艺体、图书、实验、机房、现代教育技术等硬件资源的作用，每有一项不到位，扣1分；优质教学资源评用活动，视落实情况，按2、1两档计分；优化机制，激发教师的教学创造性，满意度高，按2、1两档计分。实地查看，查阅资料，访谈教师。

A4

学生发展（17分）

B6全面发展

（13分）

C9行为品德良好（8分）

C10体质健康水平达标 

（3分）

C11落实卫生日常保健制度（2分）

1.建立了全员育人德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络（2分，按工作开展情况分2、1、0三档计分）；学生日常行为规范良好计1分（分1、0.5两档计分）；专题教育活动丰富多彩计3分，爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、社会主义核心价值观每一项未开展或开展效果不好扣0.5分；落实《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育工作开展良好计2分（分2、1两档计分）。

2.学生每天锻炼1小时计1分，掌握两项体育运动技能计0.5分，每年举办全员参与的运动会计0.5分；体质健康抽测优秀率达到8%计0.5分；体质健康抽测达标率达到85%计0.5分。

3.学生体检率达到100%、建立学生健康档案并及时向家长反馈计0.5分；近视率逐年下降，肥胖率低于8%计0.5分；学校卫生保健常规工作落实到位，学生常见病、传染病、近视眼、口腔等疾病防控防治措施得力、效果良好计1分（分1、0.5两档计分）。查看工作记录

B7综合素质

评价

(4分）

C12学校全面实施综合素质评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。（4分）

建立学生综合素质档案（涵盖品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况），做好学生成长记录计3分，分3、2、1、0四档计分；实行等级加评语的评价方式，不以分数作为评价学生的唯一标准计1分。

A5

课业负担（5分)

B8课业负担

（5分）

C13减轻过重课业负担制度健全，落实到位。（2分）

C14学生作息时间规范。（1分）

C15考试行为规范。（1分）

C16教材、教辅材料管理规范。（1分）

1.贯彻落实枣教发〔2014〕36号文件，建立课业负担征求意见制度、教学活动安排审查（公示）制度，每项落实到位1分，合计2分。

2.按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用晚间、假期组织学生到校上课或统一自习（1分）。发现违规行为不得分。

3.严格执行《山东省普通中小学考试管理规定》，推广日常考试无分数评价和等级评价，不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动，严禁以任何方式公布学生考试成绩并按成绩给学校和学生排名次（1分）。发现违规行为不得分。

4.学校选用教材和教辅资料符合规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象，发现违规行为不得分。查看学校的教材征订单数量，与学籍数量比对，不一致的不得分，查看教育行政部门与学校签订的责任书、学校和教师的不强迫或变相强迫学生征订教辅材料的承诺书、承诺书未在学校网站及校园门口、班级教室公示（一个学期）的不得分，发现教师给学生征订教辅资料的不得分（1分）。查看部分学生的书包，发现一个班级绝大部分学生有规定以外的教辅材料的本项不得分。

A6 

学校安全（10分）

B9安全管理

（6分）

C17建立健全学校安全管理制度（1分）

C18学校安全工作机制运行良好。（4分）

C19 校园周边安全环境（1分）

1.“一岗双责”制度、岗位责任制度及门卫、实验室危化品管理制度等健全计1分，每缺一类扣0.5分，扣完为止。查看各项制度。

2.岗位责任制与日常安全工作协调等机制运转良好计2分，每项落实不到位扣1分；每日安全巡查、安全值班、门卫值守、定期检查与公布学校安全工作等机制运行情况良好计2分，每缺一项扣1分，扣完为止。查看各项工作记录。

3.校园周边无非法摊点；校园周围200米范围内无网吧、游戏厅；处于交通要道的学校门前有明显的学校标识、斑马线、减速带等交通安全标志或设施计1分，每存在一项不达标扣0.5分，扣完为止。现场查看。

B10安全保障

（4分）

C20完善学校安全基础建设。（4分）

按规定标准配备专职保安及学校安全管理人员计1分；按规定配备防暴头盔、防护盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、电警棍、自卫喷雾剂、安全钢叉计1分；建有视频监控网络，达到全覆盖、无死角，在门卫室设立监控屏计1分；校舍无危房、无安全隐患、消防设施完备，正常使用计1分。现场查看。

A7

办学特色

（5分）

B11办学特色

（5分）

C21依据学校传统和学校实际，办出学校特色。（5分）

工作有创新措施，并取得良好效果。学校办学特色鲜明，渗透到校园文化、管理制度、办学行为等方面，在本区域内发挥示范引领作用。根据认可度、影响力、推广范围（省、市、区）分5、4、3、2、1、0六档计分。

A8

学校教育业务档案建设

（5分）

B12业务档案建设（5分）

C22《学校工作情况记录表》、《学校校长（书记）工作情况记录表》、《学校中层以上干部工作情况记录表》、《学校教学人员工作情况记录表》、《学校非教学人员工作情况记录表》填写情况。

（5分）

根据每项记录表填写的过程性、写实性情况，并结合是否作为对校长工作业绩评价、对教职工考核、职称评聘、评先树优的依据，每项情况记录表分1、0.5、0三档计分。

2017年上半年普通中小学校管理评价增设指标

A9

校园欺凌整治

（3分）

B13治理校园欺凌体系建设（3分）

C23预防及治理校园欺凌情况。（3分）

1.制定开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，有校园欺凌整治的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关人员职责（0.5分）。2.开展以校园欺凌治理为主题的品德、心理健康和安全专题教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育（1分），组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等（0.5分）。3.利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人（0.5分）。5.及时发现、调查处置校园欺凌事件，及时、严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处（0.5分）。

2017年上半年普通中小学校管理评价增设指标

A1 

依法治校

（5分）

B1依法治校 （5分）

C1 学校章程齐备，管理制度健全;教职工代表大会制度健全;建立学校领导接待日制度;落实校长办公会议制度;校务信息公开。（5分）

A2

校长领导力（10分）

B2管理能力

（5分）

C2校容校貌整洁，文化建设富有特色。（5分）

B3执行力   （5分）

C3政令畅通、令行禁止。（5分）

A3

教育教学管理

（40分）

B4课程管理

（15分）

C4 开齐课程，开足课时。

（15分）

B5教学管理（25分）

C5教学管理（6分）

C6教学常规落实（7分）

C7课堂教学育人（6分）

C8教学资源育人（6分）