一是教育管理方面，抓好两个基本要求的落实。抓好贯彻《山东省中小学基本办学规范》，建立督查制度和教育问责办法；抓好落实《中小学课程方案》，建立开课随机抽查和实施水平评估制度，按照管理层级制定并实施评估计划。

二是教学研究方面，力推两项活动的深化。深化教学常规管理“学、查、纠”活动，在更宽的范围，更深的层面，抓住管理效能不放松，年底进行专项总结表彰；深化课堂教学效能提升活动，要围绕有效备课、有效上课、有效作业、有效指导等方面，全面探索素质教育规范之下的“教”与“学”新模式。

三是引领机制方面，完成评价体系和制度的实施。依据省指导意见，通过试点学校完善小学、初中、高中教师工作综合评价方案；加强监督指导，督促小学、初中、高中提升学生发展综合评价办法的实施水平；借鉴成熟的经验，稳妥推进高中段招生及08级初中生学业水平考试认定办法改革；实施三项评价，即：市教育局对区（市）教育局素质教育评价，市教育局对高中学校素质教育评价，市教育局对义务教育段教学示范学校评价，分两步实施，一是上半年分层分类研究召开宣讲培训会，建立自查、复核、检查联动机制；二是制定实施计划，分解实施步骤，做好子项目考核积累。办好小学、初中、高中三个现场展示。