她不是诗人，却能用精彩的语言让学生爱上课堂；她不是学者,却能用深邃的思想提升学生的思维；她不是歌手，却能用积极的心态让学生徜徉知识的海洋，她热爱教育，满怀梦想，她常说：“我要做更好的教师！”她就是苏虹——枣庄市市中区文化路小学东校大队辅导员，同时也是一名四年级数学教师。

踏上讲台，一往情深

2008年9月，从聊城大学毕业的苏虹来到了文化路小学。从踏进校门的那一刻，她的心里，便涌动起“我要做更好的教师”的强烈愿景。为什么是“更好”的教师？不是“最好”的教师呢？因为时代在发展，一代一代的孩子在变化，只有“更好”的教师才是“最好”的教师。

参加工作以来，她把培养学生数学素养当做自己的不懈追求，始终将教育教学工作视作自己生活甚至是生命的大部分。清晨，别人还在睡梦中，而她就早早起来，不是写教案，就是思考如何提升学生的数学思维；夜幕降临，当别人在享受着家庭的温馨和闲暇的快乐时，而她却依然沉浸在教学研究之中。

苏老师有一颗朴素善良的爱生之心。刚工作那会儿，她就像个快乐的大孩子一样，喜欢与学生交朋友、与学生聊天。学生们也都愿意将自己的内心世界展现在她的眼前，心灵的沟通成了她与学生之间最好的桥梁。

因为严谨的工作风格和敬业的工作态度，2009年苏老师参加了全国优秀教学设计暨课堂展示活动，面对得之不易的机会，苏老师冥思苦想教学方法和思路，仅仅一个“情境引入”就改了十几遍，一堂课打磨了近四十遍，终于，当得知获得全国一等奖的时候，谁又能知道这光荣的背后有多少心血的付出？

其实，不管是校级还是区、市级以上的教研课、优质课、公开课、录像课，苏老师都珍惜每一个展示的机会，挖空心思提升自己课堂教学水平，要求任何环节都做到精益求精。所以，每一次的课堂展示，她总是将教学设计写了改、改了再写，对每句话、每个词、甚至连语气都要反复斟酌，争取尽可能的到位、妥贴。即便是课件中的某个视频播放的时间只有几秒钟，她都要精确地进行计算，把课堂上的一切可能性都设想在内。

为了创新一节课，她往往要准备几天甚至半个月的时间，有时甚至一熬就是几天几夜。整整十年，她一直沉浸在这种工作状态里。每当教学设计定稿后，苏老师就开始用手机录音、对着墙壁、对着家人，一遍遍试讲，一遍遍的寻找问题症结所在，直到自己满意为止，有一天，苏老师的丈夫遇见了学校教导处李亚主任，很好奇的问：“李主任，我发现苏虹很不正常，你们老师也都是这样每天对着东西讲课吗？”李主任听后，哭笑不得，却深深被苏老师的敬业、上进的精神所感动。

苏老师最常说的一句话就是：“我要用我全部的爱，把孩子领入思维的大门。”在课堂上，苏老师倡导发展孩子们的批判性思维，注重培养学生的问题意识，在她的课堂上，你每天都可以听到：“老师，我不同意你的想法。”“同学，我还能补充其他的思路。”……，一堂数学课上，学生问题多多，想法多多，讨论热烈，思维碰撞，宛如一场别开生面的数学辩论赛。在2013-2016年期间，苏老师多次在市、区、校级执教课程改革示范课，获得了领导和老师们的一致好评，在2015年，苏老师开展了“培养全体同学问题意识”的小课题研究，在2016年申请了市中区课题研究，同时参与山东省课题研究，随着课题的逐步深入，苏老师将带领孩子们走向更加宽广的数学之路。

班级管理，爱责相携

有人说，如果一名教师不当班主任，那么他（她）就不能称之为一名完整的教师。在不断研读了专业书籍之后，苏老师心里一直有个强烈的想法：我要做一名更好的班主任！终于，如愿以偿了！也许，有的老师不能理解，要知道班主任这是一个多么辛苦的工作！可是，苏老师不这样想，她认为这是一个与学生最亲近的工作，更是一个了解学生、提升自己最好的机会。

担任班主任的那几年，苏老师从刚开始的不知所措到后来的游刃有余，她始终如一：使自己每天都有好心情，用好心情来感染带动身边的每一个孩子，在几十个孩子组成的大家庭里，感受着那份独特的幸福和满足。

2012年的冬天，苏老师脚踝骨折，比剧烈的疼痛更让苏老师揪心的是她的那帮孩子们，因为身体不便，苏老师不能去上课了，但是孩子们都纷纷要求来看望苏老师，有的孩子在电话里就哭了起来，问苏老师什么时候回来？休息了不到四周，苏老师就一瘸一拐地来到了学校，虽然家人强烈反对，可是那种割舍不了的爱生情结还是让苏老师带病上了讲台。

常人看来，这样干太累、太辛苦，苏老师却说，像自己一样辛勤付出的老师有许许多多，自己做得还很不够。苏老师认为只要能每天呆在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长、成熟，再大的付出也是值得的。

快乐和悲伤是一对无法隔离的伙伴。班级也是这样，有一年，班里小安同学的母亲因癌症去世，父亲在监狱服刑，爷爷奶奶因为身体原因无法抚养小安，所以小安只能跟着以捡垃圾为生的外公生活。苏老师听说了这件事以后，泪如雨下，心里想着：一定要帮帮这个可怜的孩子！当天立刻与校领导反映，在得到学校的支持之后，苏老师与家委会成员当即拟定了“爱心捐款方案”，于是，“爱心化雨助力折翼天使”爱心捐助活动在班级举行了，苏老师带头捐款，全班同学共筹集近六千元善款，枣庄电视台的记者听说了这件事，也赶来采访，整个活动现场，大家都难掩心中悲伤，小安的外公送来一面锦旗，声泪俱下地感谢苏老师和同学们的帮助，为了妥善安置善款，苏老师专门为小安开设了账户，并为小安做了善款规划，以后当小安上了中学之后，由中学的班主任老师继续关注小安的学习和生活。

如今，苏老师和小安成了贴心朋友，现在的小安已经成长为一名高中生了，苏老师仍然是小安的情感依赖。

不久，苏老师被评为市中区优秀班主任和市中区优秀教师。有人问苏老师：“班主任辛苦吗？”“是的，很辛苦！”“那么，班主任幸福吗？”“真的，很幸福！”

班主任的事情真是琐碎又操心，可是，一个个可爱的孩子让苏老师实在是又爱又心疼，不管班级里的事情是大是小，苏老师总是能做到“爱责相携”。

新的工作，心的起点

2016年9月，文化路小学东校区成立了，同时苏老师走上了少先队大队辅导员的工作岗位。从来没有被困难打败过得苏老师，一下子失去信心了，因为这是一个完全陌生的工作，也是一个专业性很强的工作，更是这是一个需要全心全意热爱学生的工作。但是，很快，一向要强的苏老师立刻调整心态，开始向有经验的老辅导员请教，借来大量的相关资料如饥似渴地学习。

文化路小学东校刚刚建校，市、区领导非常重视，同时社会关注度也很高，为了成功举行东校区新学期开学典礼，给社会各界交上一份满意的答卷，苏老师从策划到组织，从安排人员到实际演练，每个环节都尽量做到尽善尽美，因为时间紧任务重，连续几天都没有好好休息的苏老师，突然失声了，突如其来的病情让她更加焦急，医生一再强调：一定要少说话，否则后果很严重。可是，开学典礼就在眼前，怎么办呢？为了学校的活动正常开展，苏老师背着家人偷偷加量吃药，同时挂上吊瓶。终于，在新学期的开学典礼上，苏老师如愿以偿地完成了任务，可是，因为治疗不恰当，苏老师的嗓子永远留下了病根，爱唱爱跳的她再也不能一展歌喉了，甚至不能与孩子们一起大声欢笑了。

自从走上了大队辅导员的工作岗位，苏老师就整天与孩子们在一起，周末苏老师常常带着不满5岁的儿子来学校加班，有一次，苏老师怎么也找不到儿子了，焦急万分的她走到一间教室，才发现小家伙在课桌上睡着了，一时间，心里五味杂全，满满的愧疚涌上心头，怪不得儿子在幼儿园告诉老师：“我有一个学校妈妈。”

随着时间的流逝，苏老师也深深爱上了这个工作，为了更好的开展工作，苏老师带着孩子们走街串巷，开展各种公益活动和社会实践活动，为了让活动实实在在地搞好，苏老师没少“挨批”，因为走出校门就会面临“安全隐患”，所以，用“战战兢兢”来形容，也不为过。

2017年大年初四，当人们都沉浸在过年的喜庆气氛中时，苏老师带领少先队员代表20人走上街头，开展了“吁春节拒燃烟花 保环境送福万家”少先队实践活动，在活动中，苏老师和队员们一起送福给环卫工人和交警等春节期间仍然坚守在工作岗位上的人们，还清理了街道垃圾及小广告，并发放了宣传环保的倡议书，整个活动除了让队员们感受到春节的喜庆气氛之余，更加深了环保的意义及对各行各业人们的感恩之情，因为活动开展非常有意义，深受领导好评，作为优秀队活动案例发表在了全国少工委的微信平台上，赢得了大家的一致赞誉。

在刚刚开展的“红领巾喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”活动中，苏老师带领少先队员们开展了实地社会调研，并做了数据分析，同时开展了自制明信片、手抄报、绘画、征文等各项比赛，活动层层深入，让少先队员们在活动中感受到党的温暖，决心“听党的话，跟党走”，并把习爷爷的话牢记在心，从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造！此项活动也发表在山东省少先队公众平台上。

文化路小学东校的少先队工作开展不到一年，但是仅仅是新闻发表就多达40余篇，苏老师注重学习，注重宣传，更注重的是学生的思想教育，她的目标是让新时代的少先队员们成为中国共产党的合格后备军。她说：“我们的孩子不仅仅要做好孩子，更要做红孩子！”在纪念“南京大屠杀死难者公祭日”活动中，苏老师满怀热情地与队员们讲述那段历史，并邀请了老红军与孩子们一起回顾那段峥嵘岁月，孩子们都被红军爷爷的爱国精神深深感染着，下定决心：一定要好好学习，建设祖国！

苏虹老师常常说：“当老师，就要追求更好。”简短质朴的一句话，表达了一名人民教师对教育事业的无限热爱，更表达了她对教育事业的执着追求。苏虹老师在自己平凡的岗位上，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。

这，也正是“最美丽教师”用心汇成的一曲爱之歌！