为落实市教育局《关于进一步深化课程改革的实施意见》的文件精神，深化和推进我市的新课程改革，帮助广大中小学教师树立新思想、新理念，明确课改新方向，提升课堂教学水平。由市教研室组织并实施的全市中小学骨干教师暑期新课程培训活动，于2007年7月25日~8月18日，分别在枣庄三中、枣庄十五中、枣庄四十一中、枣庄九中、枣庄十六中、薛城舜耕中学、滕州育才中学、立新小学、市中区实验小学、回民小学、薛城区实验小学11所学校进行。本次培训在市局领导的关怀部署、市教研室领导的精心组织、周密安排下，在培训学校和参训教师的支持配合下，取得了圆满的成功。整个培训活动具有以下几个特点：
一、领导重视，组织有序。为组织好今年的培训活动，市教育局专门下发了培训通知。从培训内容的确定、专家的邀请、参训教师名额的分配到培训地点的选择，市教研室都作了明确的要求与安排。市、区教研室各学科教研员充分发挥自己的聪明才智和组织才干，全力以赴做好培训工作，整个培训在紧张、有序、高效、务实中进行。各培训学校为这次培训活动提供了全方位的大力支持，王延芬、张士峰、魏登怀、张裕防、李敬、何荣峰、孙飞、李庆水、梅桂莲、张忠、徐秀柱等承办学校干部亲临会场进行指导并服务。赵西耕、 钟士彪、宋厚兰、褚宏民、李慧、程明进、王岩、黄继奎、吕高升、张兆宽、燕传永、杨文元、朱士国、马培函等区市教研员同志积极协助市教研员做好培训的相关工作，从而保证了培训活动的顺利进行。
二、参训单位落实认真，教师学习积极性高。各区、市和市直学校认真落实这次培训的通知精神，对培训活动做了专门的布置与安排。虽然天气炎热，但教师学习积极性很高，绝大多数学科人员爆满，全市共有6719名骨干教师参加了今年的业务培训，是历年培训人数最多的一次。参加培训比较积极，表现比较突出的单位有：小学：市中、薛城、市直、峄城（除音乐）、滕州（除英语、音乐）；初中：峄城、市直、市中（除语文）、薛城（除生物、政治、地理）、滕州（除化学、历史、体育）；高中：滕州、薛城、市中（除化学、通用技术）、山亭（除生物、美术）台儿庄（除物理、通用技术）。
三、培训内容主体突出，时效性强。本次培训是在进一步深化课程改革的新形势下进行的，许多学科的培训内容都突显了课改的特色。如高中英语的“新课程下的高三复习备考”，高中物理的“心理化、问题化、操作化、结构化”四种课堂组织形式研讨，小学数学的“当前课程改革热点问题透视”，小学语文的“新版教材解读”，初中语文的“关于新课程改革反思报告”，小学英语的“课堂教学设计艺术”等。总之，培训的内容围绕课改而进行，主题突出，时效性强。通过此次培训，教师们提升了新理念，掌握了新方法，明确了新方向，对全市下一步的课程改革工作必将起到极大的推动和提升作用。
四、专家群体层次高范围广，传递理念新。本次培训我们邀请到了来自北京、上海、南京、深圳、湖南、济南、青岛等省内外共计28位专家来我市讲学，有国家基础教育信息技术课程标准研制组负责人、南京
五、培训形式丰富多样，培训效果好。本次培训改变了以往以讲授式为主的单纯的教材培训模式，而是融课标、教材、教法、课堂、反思于一体的立体的培训活动。整个培训有专家的讲座、新课标教材解读，有关于高考、中考的研讨，有教材教法的交流，有名家名师的录像课欣赏，有我市骨干教师的课堂展示，有名师的经验介绍，有台上台下专
本次培训同样也存在一些不尽人意的地方，有待于以后改正。
一、部分老师对培训的认识不足，学习的自觉性差，不能遵守学习纪律。如有的老师不能珍惜这次学习的机会，存在迟到、早退现象；有的老师不做笔记、不思考、不提问题、不参与互动，做现场培训的旁观者；更有甚者，有的老师在培训现场说话、打手机，严重破坏会场纪律，造成极坏影响。
二、个别单位参加培训积极性不高，不能按规定选派教师参加培训。培训中发现有些区、市和学校不能按规定人数选派教师参加培训，特别是有些高中学校派出的参训教师人数太少，与教师队伍人数明显不符。个别承办学校没能服务到位，不少业务干部不到现场听课。望各单位认真总结今年培训的经验教训，对照简报和考勤表排查不到会的干部教师，对无故不参加培训的令其反思并说明理由。
（市教研室）