一是以“爱的教育”为重点，培养学生健康饱满的人格。滕州市坚持“低起步、重实际”的品德教育思路，从低年级就让学生知道爱父母、爱学校、爱家乡、爱祖国，把爱字长存心间，有了爱就会产生爱的行动。充分发挥国旗下讲话、班会、晨会、德育长廊、德育展室、红领巾广播站等阵地作用，举行“红歌献祖国”、“党在我心中”等歌咏大赛等活动，时时让学生受到“爱”的教育，得到爱并传递爱，让学生从小提高修养，纯洁心灵，形成健康的品格。

二是以养成教育为主线，促进学生良好习惯的形成。编写了《小学生一日常规十二字歌》，学生人手一份，学习背诵，人人遵守，成为自觉行动。 每学期都要开展“三不四别五带六无”活动，把规范养成教育延伸到家庭和社会。目前，滕州市各学校学生文明礼仪、卫生管理、自行车排放、放学上学路对、“两操一歌”、校园集体舞等均成为亮丽的风景线。

三是推行小组合作式课堂教学改革和“五个一”工程，让素质教育惠及到每个学生。调整课桌摆放，建立四人“小组合作式”教学模式，教师引领，小组探讨，每个学生都有自主发言、自主创新的空间。教师重视小组后进生的辅导交流，让他们尝试成功，树立信心。“小组合作式”教学，给学生创设了自由飞翔的广阔天空。各学校还长期开展素质提升“五个一”工程，即：每天写一张田字格，每天课前一支歌，每周一张手抄报，每周摘录一篇有意义的小故事，每学期养一盆鲜花。并建立了“五个一”工程考核评比奖励机制，学生热情高涨，每天都享受着快乐的阳光和知识的滋润。

四是注重特长培养，让个性充分张扬。学生是一个个生动的个体，性格各异，各有所长。为创设个体发展的良好环境，学校组建了合唱队和体育队，定时训练。成立了书法、绘画、舞蹈、电子琴、篮球、乒乓球等多个兴趣小组，每天下午举行活动，每学期举行一次作品展示和表演活动。

五是实施“星级评价激励”机制，让学生都能享受到成功进步的快乐。滕州市取消了先进班集体的评比，开展了“六好班级”的争创。取消了传统的“三好学生”评选，开展了“十星级文明学生”争创，学生任何一方面表现突出，都能得到鼓励和表彰，体现了“关注全体学生，关注学生每一点进步”的素质教育要求，促进了学生全面健康成长。