滕州市教育局把发展学前教育作为完善现代国民教育体系、促进教育公平、构建社会主义和谐社会的基础性工程来抓，积极改革办园体制，建立健全了以政府办园为示范、村办园为主体、社会力量办园为补充的多元化办园新体制，学前教育事业实现多渠道、多模式发展。

一是全面加强学前教育标准化建设。坚持以示范园创建为总抓手，建立了规范化幼儿园申报验收、表彰奖励制度，每年组织一次规范化幼儿园评估验收活动。从2008年开始，对通过省级示范幼儿园验收的予以5万元奖励，并在年度教育督导考核中奖励30分。2006年以来，共用于示范园建设资金达1000余万元。目前，共成功创建省级示范园17处，枣庄示范园22处，枣庄市一类幼儿园28处。

二是规范办园行为，提高保教质量。先后下发了《滕州市托幼机构卫生保健标准》、《滕州市幼儿园一日生活常规》等文件，进一步规范了民办幼儿园管理。今年3月份，滕州市集中开展了非法民办学前教育机构清理整顿活动，对非法民办学前教育机构和接送学生车辆进行清理整治，依法取缔或关停不具备条件幼儿园102处、非法营运车辆36辆，学前教育迈入了规范化、制度化的发展轨道。

三是创建优质镇街中心幼儿园。2000年以来，滕州市21个镇街均设立了中心幼儿园，通过不断加大投入，改善办园条件，镇街中心幼儿园保教质量不断提高。目前，已有9处创建为省级示范幼儿园，10处创建为枣庄市示范幼儿园，2处创建为枣庄市一类园，对村办幼儿园起到了骨干带动作用。

四是大力发展村办幼儿园。各镇街结合中小学布局调整和新农村建设实际，规划调整农村幼儿园布局。2008年，新建幼儿园5处，改建幼儿园15处，新增园舍面积1.7万平方米。同时，积极鼓励有条件的小学附设幼儿园，截至目前，全市共有小学附设幼儿园48处，实现了方便管理、群众认可、入园率明显提高的良好效果。

五是积极推行幼儿园“四制”改革，大力加强幼儿教师队伍建设。采取“长期与短期、岗前与岗后，请进来与走出去”相结合，积极鼓励教师进修学习，先后有100余名学前教育教师取得大专及以上学历。同时，创新幼教教研形式，在全市设立了5处教研片区，分片定点，城乡互动，全员参与，积极搭建教研教学新平台，促进了学前教育教科研水平的均衡发展，提高了学前教师队伍的整体素质。

（陈 超 马建文）