市教育局站在实施素质教育和促进学生全面发展的高度，建立健全了各项规章制度。

一是实施了教育教学质量“一把手工程”，学校领导分工管理，各司其职，制度监督，大部分学校的主要领导都积极深入第一线，把教学工作抓在手上。不少校长、分管校长坚持带课，亲自主抓高三年级，为教学提供了强有力的保障。

二是各学校在长期的教学实践中，逐步建立完善了一整套教学、备考机制，形成了“年级组管理责任制、教师优化组合制，校长分管年级制，教学工作考评制”。

三是教育管理处处为教职员工着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种需求，始终营造着良好的工作与学习环境，让所有教职员工心情愉快地做好本职工作，充分调动和发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。

（陈 超）