近日，市教育局召开了全市推进中小学科学管理工作会议，市教育局局长张磊出席会议并讲话，局领导王胜黎、冯仰军、杨庆东、于卫东、韩建超出席会议；各区（市）教育局局长、分管局长、教研室主任、基教办主任，省市级教学工作示范校校长，省市级表彰的先进单位的主要负责人，高中学校校长、部分分管校长，市直学校校长、园长，市教育局领导班子成员、各科室负责人和教研室全体人员100余人参加了会议。市教育局副局长王胜黎主持会议。

会议首先听取了江苏省教科院王铁军教授来做报告，王铁军从多方面，系统、全面的进行了讲述，博得了与会人员的阵阵掌声；会议同时进行了表彰和颁奖活动，市教育局副局长冯仰军同志宣读表彰决定，局领导先后颁发了枣庄三中、枣庄八中、滕州一中、滕州二中、枣庄二中、枣庄一中、枣庄十六的“2008～2009学年度高中教学成果奖”；枣师附小、市中区实小、峄城区实小、山亭区实小、马兰二中、薛城区实小、滕州育才中学的“2008～2009学年度素质教育先进单位奖”；市立新小学、枣庄41中、枣庄28中、枣庄18中、台儿庄区实小、枣庄四中、滕州三中的“2008～2009学年度教学管理‘学查纠’活动先进单位奖”。市教育局副局长于卫东同志传达并解读了《大力推进全市中小学科学管理的指导意见》等文件。最后，市教育局局长张磊作了重要讲话。

张磊指出：教育要以科学发展观为指导，扎实推进中小学科学管理工作。去年我市制定了实施素质教育的总体目标：经过三至五年努力，国家课程方案得到全面落实，现代学校管理制度得以确立，富有特色的学校教育模式得以形成，有助于教师成长与学生培养的评价体系真正建立，学生的道德、身心、学习能力以及创新精神和实践能力得到全面和谐发展。

张磊要求：在新的学年重点做好以下几个方面的工作。一是要做好以人为本，协调发展，实施科学管理。在素质教育深入推进的新形势下，中小学要办出水平、办出特色，必须高度重视管理工作，把科学管理当作推进素质教育的核心手段。只有构建起制度规范、文化引领、注重效益、崇尚精致、构建和谐的学校科学管理制度体系，才能为质量提高提供保障。二是要齐抓共管，形成合力，推进科学管理。各区（市）教育行政部门要把加强中小学科学管理作为“以县为主”管理的主要内容，切实把各项要求落实到每一所学校。在推进素质教育、提高教育教学质量的有机结合上，要恰到好处，指导学校处理好这样三个关系：成人与成才、素质与分数、今天和明天。在培养学生上，既要注重学生的成才，又要注重学生成人，力求实现成人与成才的齐头并进；在教学质量上，既要追求学生的分数，也要追求学生的素质，力求实现素质与分数的相得益彰；在办学的方向上，既要今天的高升学率，又要明天的持续发展，力求实现今天和明天不偏不废，真正实现成功的素质教育。校长要提升管理境界，实施科学管理。校长实施科学管理，第一要树立发展意识。第二要理顺关系。作为一名校长，首先要“敢管、会管”，这是前提；又要“讲清道理、理顺关系”，这是保障。第三要让教师舒心工作。作为校长，关键是如何让教师清除职业倦怠、心情舒畅地工作。要将学校打造成为教师生活上的“心安之所”，工作上的“用武之地”，心灵上的“寄托之园”，这就要求校长首先要学会做人，拥有一颗“真心”——坦诚待人，时刻都要顾及被管理者的内心感受。第四要加强对学校管理的研究。教师要以爱和责任为天职，实施科学育人。教师实施科学育人，第一要爱生敬业，忠诚于党的教育事业。第二要学为人师，做学生健康成长的引导者。第三要开拓创新，做教育改革发展的推动者。第四要行为世范，做良好社会风尚的引领者。第五要做性情中人。要讲感情，做累而乐之、苦而爱之的性情中人。三是要创新机制，完善评价体系，推进科学管理。要建立符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制，发挥评价的改进和激励功能。评价中要重视学生的全面发展和个性差异，重视过程性评价、发展性评价，实现评价的多元化。四是要明确目标，狠抓常规落实，促进科学管理。一所学校要想实现可持续、健康发展，就必须一手抓好学校管理，一手抓好工作落实。抓落实要抓好三点：一抓落实要讲究方式方法。二抓落实领导要带头。要想让工作落到实处，让每一个教学计划都能按时保质保量的完成，就必须坚持领导带头。三抓落实要总结。工作不仅要重视布置，更应重视总结，要通过中间过程的督促检查来促进工作的落实，任何一项工作都要有布置、有检查、有总结。

张磊强调：推进科学管理，就是要求校长想管、会管、管好，教师想教、会教、教好，学生想学、会学、学好。在推进科学管理工作中，校长、教师要紧紧抓住课堂，通过评价体系来激发活力带来生机，凝聚人心，汇聚力量，点燃激情，激发干劲，让百分之百的教师都付出百分之百的努力，让百分之百的学生都付出百分之百的辛勤和汗水。这样学生就能得到全面发展，教师的价值就能得到全面体现，校长的能力就能得到社会认可，学校的信誉就能得到不断提升，我们的教育事业就能得到不断的发展。

（陈超）