为认真贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，进一步提高学生的思想觉悟和道德水平，滕州市各小学组织全体少先队员深入开展了争做“四个好少年”系列活动。

领会精神，牢记嘱托。争当“四个好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。滕州市引领学生认真学习贺信，熟悉贺信内容，通过升旗仪式、中队会、执勤干部会议等方式，让全校少先队员认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队贺信精神，开展“人人争当好少年”讨论活动。各学校中队还确立了“放飞理想”、“好少年好习惯”、“胡爷爷嘱托记心上”等不同视角的主题班会。要求每个少先队员确立一个近期奋斗目标，树立一个远大理想。通过学习讨论，少先队员知道了争当“四个好少年”的具体内容，他们在潜移默化中理解了争当“四好少年”的重要意义，知道了争当“四好少年”与自身成长的密切关系，掀起了“争当四好少年”的浓厚氛围。

活动引领，典型带动。活动是德育的载体，滕州市先后开展了争当“四个好少年”绘画、手抄报比赛、童谣唱诵、童谣创编评比等活动。滕州市第四实验小学5月份经过层层选拔，评出了班级“四个好少年”金银铜奖；被推荐的班级金奖“四个好少年”候选人通过调查访问、获奖统计、竞选演讲、“学生代表大众评审团”投票等四项考核，最终选出学校首届十佳“四个好少年”。榜样的力量是无穷的，身边的榜样是灵动的。其他学校利用宣传栏、光荣榜和“星光大道”，广泛宣传身边的真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样，充分发挥了榜样示范和带动作用。

延伸内涵，突出实效。通过系列活动的开展，让学生深刻领会了争当“四好少年”的深远涵义，进一步明确了人生目标，坚定了自身成长信念，决心把争当“四好少年”作为自己努力的方向。同时，滕州市还利用校外阵地，家校联手，不断延伸争当“四好少年”的活动内涵，鼓励学生在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民，使争当“四个好少年”活动延伸到生活中点点滴滴，渗透到成长中的每一步。

（陈超 马建文）