暑期临近，为充分发挥操行评语的评价教育功能，山亭区各学校十分重视对学生评语的撰写。7月5日下午，区实验小学举行了班主任撰写学生操行评语专题研讨交流会。

培训会上，对以往常见的“思想纯正、尊师守纪、团结同学、热爱劳动、关心集体……”等评语进行了分析，参会班主任一致认为，这些评语千篇一律、千人一面，对学生的鼓励作用极小，甚至会对学生产生消极的影响。学校要求班主任在撰写评语时，要把评语的“人性化、个性化”作为素质教育下学生评价最基本的要求，围绕作业、课堂、学习、人格发展等方面展开撰写。个性化的评语要体现求实性、原则性、辨证性等原则，撰写时多用第二人称，善于发现孩子们的优点，委婉指出他们的缺点，鼓励并指导他们铸造人格、健康成长。会上，部分老师还从学生的评语的客观性、针对性、期望性、教育性和可读性等方面作了深入交流。学校还将在7月8日举行各班级学生评语撰写评比活动。

（陈超  薛永  许来枫）