滕州市对群众普遍关注的学生作息时间问题、素质教育问题、学校办学行为等焦点问题，规范六项措施，减轻中小学生过重的课业负担，促进学生全面健康和谐发展和教师的专业发展，提升基础教育办学水平和质量。

一是规范作息时间。滕州教育局按照《山东省普通中小学管理基本规范》要求，严格规范各学校的作息时间。统一要求、维护《规范》的严肃性，不准任何单位搞特殊。

二是规范双休日。滕州教育局规定中小学生双休日一律不组织上课。双休日除了部分老师按照规定值班以外，教师不再上班。双休日这两天时间属于学生自主支配的时间。寄宿制的学校何时安排学生回家，可以由学校统筹考虑做出安排，但是绝对不能强令学生回家。双休日，学校的教学资源如图书馆、体育馆、有条件的实验室都应当向学生开放，供学生组织活动使用。学校也要安排好相应的后勤服务，有老师值班并加强对学生的管理。

三是规范学生的作业量控制。作业总量的控制，由学校教导处的负责同志进行审核把关。学校规模较大、平行班较多的，也可以由年级组长审核把关。同时明确，当天没有课程的科目不能安排家庭书面作业。

四是规范面向学生的各种培训、竞赛和考试。除教育局同意的考试、竞赛以外，义务教育阶段学校不参加任何统一考试、竞赛。高中阶段学校的期末考试由学校自行组织，各级教研机构可以提供一套完整的试题供学校选用，鼓励学校自行命题考试。但是无论何种考试，都不得进行学校与学校之间、班与班之间的排队。关于面向学生的培训，必须明确：凡是与课程内容直接相关的各种培训班校内一律不得举办。义务教育阶段不得组织奥赛培训，高中学校举办奥赛班须经市教育局审批并报省教育厅备案，但不得在双休日组织上课或组织培训。

五是规范高中招生秩序。各普通高中严格遵守国家和省关于规范招生行为的要求，不作违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外招收学生，不超出学校合理规模招生。高中不违背“三限”政策招生，不采取不正当手段招生，不接收已按规定程序被其他学校录取的学生。

六是强化高中学业水平考试和规范高中学生素质发展报告。高中学业水平考试是评价高中教育质量的重要手段，是评价学生学习情况的重要标准，也是高校招生的重要依据。

                          （陈超 马建文）