一是加强宣传，营造读书氛围。利用黑板报、宣传栏、班会介绍“国际儿童图书日”和“中国儿童读书日”的由来。一些学校组织学生到图书馆、新华书店参观，置身书的海洋，感受瀚如烟海的各色书籍。了解书籍的编写、设计、印刷、分类等方面的知识；了解读书的作用、意义，形成爱读书、会读书、读好书、做好人的风气。
二是加强读书指导。各学校利用图书馆、阅览室、班级图书角、提供适合儿童阅读的传统西方经典图书，加强指导，分清好书和坏书。阅读好书，拒绝坏书。选择内容贴近生活，具有教育意义的“红色”、“绿色”图书，；采取“四个一”阅读方式，读一本好书，做一个笔记，讲一个故事，写一篇体会，养成良好读书习惯。
三是开展丰富多彩的读书实践活动。为增强“好书伴成长”读书活动吸引力，开展“我做童话大王”讲故事，开展“童年是美丽的诗”诗朗诵比赛，开展创意表演，让幼儿在舞台上表演自己感兴趣的故事、成语；进行自制图书，创编精彩有趣的故事并用绘画形式表现，装订成册；进行分享阅读，鼓励孩子们从家里带来自己喜欢的图书存进图书银行，一起传阅，互动交流，充分感受阅读的魅力。与时俱进，尝试电子书阅读。
四是开展爱书护书活动，书籍是人类进步的阶梯，更是人类智慧的结晶，关爱图书人人有责，要求每一个儿童要爱惜好自己的新书，整理、保存好自己用过的书籍，修补残缺破损的旧书。让书香溢满校园，让好书伴我成长。
（陈超 许来枫 王森）