为进一步深化幼儿园课程改革,促进教师的专业成长,提高幼儿园课堂教学质量和教师设计、组织教学的能力,同时也为了给教师搭建展示技能、相互学习、共同研究的平台,
此次评比活动,较往年相比,从名额分配上突出了向农村地区和民办幼儿园倾斜,规定指标分配要优先考虑省市级实验(示范)园和市级学前教育先进乡镇。此次参赛的33名教师,乡镇中心园教师有10名,民办园教师有3名。课堂教学整体水平较往年有较大提高,特别是农村地区,城乡差距逐步缩小。
评比活动中,参赛教师以《幼儿园教育指导纲要》为指导,围绕幼儿园教育教学目标,设计组织了符合幼儿年龄特点和兴趣需要的教学活动,内容涉及健康、社会、语言、科学、艺术五大领域,体现了“以幼儿发展为本”的教育理念;并运用独特的教学方法和手段,让幼儿在探索中发现,在情境中体验,在轻松愉快的氛围中学习。从整个授课过程看,全市幼儿教师创新意识不断增强,教学方法灵活多样,驾驭课堂能力有了很大提高。
(刘方)