5月23日上午，全市中小学心理健康教育现场会在滕州市墨子中学召开。各区（市）教育局分管领导、主管科室负责人，市直学校分管校长，各区（市）小学、中学校长、教委办分管主任，市中小学心理健康教育指导中心成员约300人参加。与会人员现场观看了滕州市心理健康教育活动展牌、特色课程，观摩了墨子中学学生经典诵读《墨子三字经》，参观了学校阳光心理健康教育中心，体验了班级团队、教师团队心理辅导活动课及心理健康教育课。市教育局副局长韩建超出席会议并讲话。

韩建超回顾了我市心理健康教育的发展情况，肯定了全市心理健康教育工作取得的成绩，剖析了目前还存在的一些问题，对下一个阶段的工作进行了部署：一是落实心理健康教育课程建设。各学校要把心理健康教育课纳入学校课程设置计划，根据学生的年龄特征和阶段特点，实施分层设计，有序推进。二是着力打造项目学校。各项目学校要立足本校实际，挖掘各自优势，制定相应计划和措施，形成心理健康教育的特色品牌，发挥项目学校的典型引领作用。三是培植重点特色活动。各区（市）项目学校要积极开展形式多样的心理健康教育活动，丰富学校心理健康教育的内容和形式，形成有自己特色的学校心理健康教育活动。四是注重家校合力。学校应树立“家长是学校心理健康教育的合作伙伴”这一理念，构建以“服务”为特点的家校合作模式，实现家长在心理健康教育家校合作中应有的价值。五是强化班主任心理健康教育的专业培训。各级教育行政部门要将班主任的心理健康教育纳入总体培训计划，分期分批对区域内班主任进行轮训，切实提高班主任心理健康教育基本理论、专业知识和操作技能水平。

为进一步推进全市心理健康教育工作的开展，培养中小学生良好的心理素质和健全人格，促进他们身心全面和谐发展，市教育局制定了《枣庄市教育局关于加强中小学心理健康教育工作的指导意见》（枣教发［2014］42号）及《枣庄市中小学心理健康教育示范学校评估标准（试行）》（枣教发［2014］43号），并组织相关人员编写《枣庄市中小学心理健康教育指导中心项目组工作方案汇编》，对个体心理咨询、课程研发项目、心理辅导室建设与应用、农村留守儿童、团体心理辅导、教师培训及心理游戏开发等工作方案进行了详细的规定，为广大中小学校开展心理健康教育工作提供政策和制度保障。