9月18日，枣庄教育大讲堂（第二十二期）暨新课堂达标活动现场推进会议召开。市教育局党组成员、副局长，市教科院院长邓淇主持会议并讲话，市中区委常委、宣传部长、区委教育工委书记龙晓华出席会议。

会议特邀山东省教科院课程教材发展研究中心主任、研究员张斌博士作主题报告。报告以《开展真实的学校课程变革——以“基于课程标准的教学”为例》为题，从“认识学校课程变革、核心变革内容的内涵、课程方案的变革、课程方案编制技术变革、开展真实变革的几点感悟”等五个方面，指出了“开展真实的学校课程变革”的路径和方法，深入阐释了如何开展课程理论与实践研究、怎样基于课程标准实施精准教学。

邓淇在讲话中指出，本次会议主要任务是，进一步贯彻落实全市教学工作会议精神和全市教育“343”的工作思路。实施新课堂达标活动，是市教育局党组的决策部署，是实现全市“343”工作思路的具体举措，是提高教学质量的根本途径，要聚焦课堂，全力推动新课堂达标活动向纵深开展。

邓淇要求，校长要做课程与教学改革的领导者。校长是引领学校发展的核心和关键，是课程与教学改革的第一责任人，要不断提高课程领导力，用科学的态度、科学的规律去探索课程与教学改革发展的专业路径。要坚定不移抓好课程与教学改革，牢固树立“课堂是校长的第二办公室”的理念，深入课堂，带着老师一起干，让改革不断推动学校高质量发展。

邓淇强调，要全力推进新课堂达标活动。各级教育部门、所有中小学校，要进一步树立全市“一盘棋”的思想，坚定推动新课堂达标的决心，“三个学段一起抓”，做到三个学段齐头并进。要深入理解新课堂达标的深刻内涵，把所有教师的目光聚焦到课堂中来，紧紧围绕教育教学质量提升，向课堂要效益，努力创造出“枣庄课改经验”。要按照全市教学工作会议的统一部署，成立改革推进专班，强化改革项目攻关，建设好学科中心团队，发挥学科工作室的示范带头作用，打造联研共同体，开展好区域研修，分阶段、分专项深入推进新课堂达标活动，为枣庄教育的高质量发展做出应有的贡献。

现场会上，市中区文化路小学就新课堂达标活动做了经验交流发言。文化路小学负责人作了学校课程建设经验介绍，6位教师分别从学期课程纲要、单元方案、课时设计的撰写，课程目标的确定、教学评价的确定、“教—学—评一致性”的课堂实施等多个方面进行了经验介绍，11位教师分学科进行了精彩的课堂教学现场展示及说课活动。

市中区教体局局长，各区（市）分管局长、教研室（中心）负责人、中小学教研员，全市中小学校长、分管副校长、教务主任，镇（街）学区主任，市教科院教研员和骨干教师等700余人参加会议。