为深入贯彻全市教育工作会议精神，抓好工作落实，进一步推动新课堂达标活动深入开展，5月13日，市教科院在枣庄四十中召开全市新课堂达标工作调度会议。

各区（市）教研室（中心）围绕本学期新课堂达标工作开展情况分别作了述职交流，枣庄四十中介绍了学校推进新课堂达标的新思路、新举措，市教科院逐一进行了点评指导。新学期以来，各区（市）紧紧围绕市教育局“3434”（三个定位、四条线、三个学段一起抓、四环并进）的工作思路，以新课堂达标为教研工作主线，扎实开展“三学”“三研”“三练”活动，不断推进“备—教—学—评”一致性课堂研究，掀起了中小学教师全员岗位技能大练兵的热潮，全市中小学形成了良好的改革局面。

市教科院指出，自新课堂达标开展以来，全市教研系统上下协同，齐力推进，教研教学的气氛渐浓，课堂教学效益日益提升，取得了阶段性成果，得到了上级的认可，相关经验在全省推广。

市教科院要求，针对目前推进中存在的问题和薄弱环节，下步，新课堂达标要向更加“精准”“深入”“专业”的方向迈进。各区（市）要聚焦课堂变革，不断加强学习研究，站到教育科研的最高端，强化课程建设，不断探寻教学改革的专业路径，向研究和专业要质量；要紧紧围绕新课堂达标活动的深化，不断创新推进方式，建立起更加有效的新课堂达标推进机制，向规范和创新要质量；要成立改革推进专班，强化改革项目攻关，实施学术与行政双轮驱动，“市—区（市）—学区”三级教研一体化管理，“学校—学科”双线并进，向管理和落实要质量，努力创造出教学改革的枣庄经验。

市教科院分管院长，相关科室负责人；各区（市）教研中心负责人、各学段负责人等30余人参加会议。