今年暑期以来，枣庄市教育科学研究院以强课提质、强镇筑基和学生“减负”为目标，强化教研关键支撑作用，加强专业引领，深化课程教学改革，利用暑假时间，“研、训、赛、培一体化”推进中小学教师全员岗位大练兵，持续推动教师专业能力提升。

统筹规划，系统推动“三个学段一起抓”

组织召开全市教学工作会议，安排部署新学年工作。出台《枣庄市教育局关于进一步加强减负工作推进中小学作业建设的指导意见》，印发《枣庄市义务教育学校作业设计指南（试用）》，进一步把中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神贯彻落实到教育教学中去，充分发挥作业育人功能，有效实现“减负提质”。印发普通高中、义务教育、学前教育和职业教育等学段教学指导意见（方案），对新学年全市中小学、学前教育、职业教育教学工作提出指导意见，一体化推进“三个学段一起抓”。

研训一体，全面推动教师专业能力提升

义务教育段聚焦新课程方案和课程标准落地实施，组织教师全员研训。依托国家中小学智慧教育平台，组织全市义务教育段干部、教师和教研员进行了全员新课程通识培训；依托山东出版教师培训服务平台，组织开展义务教育课程标准研训，市、区（市）、校三级教研一体协同联动，全市义务教育26个学科的29268名教师参加研训，实现全学段、全科、全覆盖式培训，有效提升中小学教师的新课程实施能力。普通高中聚焦课堂达标、科学备考和精准训练，组织高中教师展示开展“新课标、新高考”研训活动。培训强化课程标准和“一核、四层、四翼”中国高考评价体系的研修，全市1700余位高三教师和高中基础年级骨干教师、教研员参加，为做好新一届高考备考工作打下坚实基础。

以赛促研，全方位推动全员岗位大练兵

分项达标，着力加强教师教学基本功训练。下发全市义务教育、特殊教育和学前教育优质课评选通知，基于新课堂达标，全员参与、逐级赛课、层层评比，开展达标课堂评比，推进实施强课提质行动，全面提升教师教学基本功，推动新课堂达标活动走深走实。在前期课程纲要遴选的基础上，组织中小学三个学段全部教师开展“学历案”编写评选活动，聚焦“教—学—评”一致性研究，锤炼教学技能，突出课堂改进，全覆盖式遴选中小学38个学科全部教材的优秀单元学历案。加强作业设计指导，开展义务教育段优秀作业设计评选，研发义务教育阶段12个学科全部教材的单元作业，遴选精品作业设计910个单元，以作业教学推动“双减”落实落地。

管评并举，全力推动名师队伍建设

重视骨干教师培育，着力加强名师队伍建设。按照《枣庄市教育局关于开展教学能手评选活动的通知》要求，经个人申报、学校、区（市）评选推荐、市级资格审查、材料评审、教学能力测评、公示等环节，圆满完成评选工作，评选出枣庄市教学能手450名。根据枣庄市第三期枣庄名师名校长建设工程实施方案要求，经过周期培养、届终考核及组织考察，认定第三期枣庄名师29名、枣庄名校长12名，名师队伍建设不断得到加强。组织遴选枣庄市基础教育、学前教育兼职教研员，组建第二批学科中心团队，进一步加强我市基础教育、学前教育教研队伍建设，充分发挥教研工作在教育质量提升方面的专业支持作用，不断打造专兼职结合、市、区（市）、校（园）三级联动，教、研、训、管、评五位一体的综合性、立体化教研服务体系。