3月15日，2024年全市教研工作会议召开。市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育科学研究院院长邓淇参加会议并讲话。

邓淇在讲话中指出，2023年，全市教研系统牢固树立“一盘棋”意识，认真贯彻落实上级部署安排，聚力主责主业，锚定目标，高位谋划，压实责任，狠抓落实，大力推动党建与业务深度融合，持续深化教育评价改革，教研队伍建设持续加强，新课堂达标持续深入推进，城乡教师专业能力持续提升，教育数字化、装备与图书保障服务能力持续提升，以新课堂达标为抓手推动教育教学改革的枣庄经验，成为国家级、省级改革典型，我市被教育部确定为全国中小学科学教育实验区，被省教育厅确定为全省教育评价改革试点，连续两年被省教育厅确定为全省教育综合改革和制度创新十大典型案例，经验入选《山东省教育评价改革蓝皮书》；在各类省级会议上作典型经验交流推广，开创了教研服务教育高质量发展的新局面。

邓淇要求，2024年，全市教研系统要进一步加强协同，把握重点、以点带面，以“新课堂达标落实见效年”为总抓手，深化课程教学改革，推动教研工作高质量发展。要强化教研机构与队伍建设，明确工作职责，创新改进教研工作方式。切实建强教研机构，严格专业标准，选优配强专兼职教研员，完善保障运转机制，让教研中心真正成为引领教育教学高质量发展的助推器。要织密教研网络，创新工作机制，保证教研工作质效。在全链条教研网络建设的基础上，加强“四个管理”，进一步优化全链条教研网络工作机制，整合教研、师训、科研、教育信息化、装备等各方力量，深化部门协同，建立“研究—培训—引领—赋能”四位一体纵横交织的大教研运作模式，形成大教研工作格局，真正做到服务有力。

邓淇强调，要树牢质量为王意识，重点突破，全面提升学业质量合格率。以教育评价改革为引领，加快推动质量整体提升。发挥市域省级教育评价改革实验基地作用，扎实做好市级省教育评价改革试点，认真落实《枣庄市新时代基础教育扩优提质行动实施方案》，全力推动和服务基础教育扩优提质。持续推动中小学教师全员岗位大练兵，把牢课堂教学主阵地，提升课程教学实施力，打造“教—学—评一致性”的高效达标课堂。以中小学科学教育实验区建设为契机，全面加强数字化与装备赋能，用好市级智慧教育云平台，扩大智慧教学试点，扩充数字课程教学资源库，推动课堂数字化转型，加强赋能保障，促进学业减负，全面提升学业质量合格率，在育人质量上实现新突破，为教育强市建设贡献教研智慧和力量。

会议传达了全国、全省、全市教育工作会议精神，对2023年全市教研工作进行了全面盘点总结，对《枣庄市新时代基础教育扩优提质行动实施方案》《枣庄市教育科学研究院2024年工作要点》等文件进行了解读，对2024年全市教研重点工作作出部署安排。

市教科院分管院长、科室负责人、全体教研员；各区（市）教体局分管局长，教研中心主任、副主任，师训、电教、教学实践部门负责人；市直中小学、特教学校、幼儿园分管校长（园长）等参加会议。