8月20日，全市教学工作会议在枣庄市实验学校召开，市教育局党组书记、局长王光明主持会议并讲话，市教育局领导班子成员，各区（市）教体局局长、分管局长，基教科科长、教研中心主任；各公办高中学校校长、分管教学工作的副校长，民办学校校长，各镇街学区主任，部分初中学校校长；市直各学校书记、校长；市教科院全体人员参加会议。

会上了宣读《枣庄市教育局关于表扬2024—2025学年全市教育教学工作优秀单位的通报》，表彰了教学工作优秀单位，解读了学科带头人评选文件，安排部署了新学年教学工作。

王光明指出，一要突出教研主体地位，营造大抓教研氛围。全市教育系统要坚持问题导向，突出教研主体地位，以新课堂达标为总抓手，锚定“质量核心、教学中心”定位，充分发挥教研在引领教师发展、提高教育质量等方面的基础性、支撑性作用，不断提升全学段教学教研质量。引导广大教师把教学教研成果研究作为第一要务，心无旁骛奋战在教学教研一线，树立以教学教研成绩“论英雄”的鲜明导向。二要狠抓教研任务落实，全面提升教学水平。健全市、区（市）、学校三级教研网络，配齐配强各学科教研员，定期组织教研员专项培训，提升教研队伍的专业化水平。要建好、用好各类联研共同体、教研体、学科团队，实施中小学领军人才培养工程，推进普通高中学校形成头部引领、错位竞争的“雁阵型”发展格局。加快提升普通高中办学条件和教学质量，提升县中办学水平，真正建好“高原”、打造“高峰”。三要强化教学教研保障，凝聚工作强大合力。各级教育部门要把教研工作经费纳入本级教育事业经费预算，确保教研机构和学校开展日常教研、课题研究、教学指导等方面的经费需要。要加强“五育并举”、课程实施、减负提质、心理健康教育、拔尖创新人才培养、教育质量评价、教育数字化应用等方面的研究，提升教研工作的针对性和创造力。要发挥好基础教育学科教研基地作用，鼓励区域间加强协同教研，落实教研员与乡村学校、薄弱学校联系点制度，探索教研模式改革，以教育数字化赋能教研工作高质量发展。