一是实施“思想政治教育工程”。在新的形势下，枣庄市教育局高度关注教师的职业理想、信念和情感需要。加强和改进学校思想政治工作，完善学校党团组织和工会建设，搭建思想教育和情感沟通的渠道，利用假期、政治学习时间，广泛开展形势政策教育、职业道德和理想信念教育，始终用先进的理论感染影响教师，统一思想，增添精神动力。在2008年寒假期间市教育局集中开展了“学习十七大精神，增强责任感，牢固树立育人为本的观念”的专项教育活动。通过活动教育引导广大教师多从各级党政对教育工作的重视关心和支持中，从教师自身待遇的不断改善中，体验职业的幸福感，增强事业心、责任心，知足奋起，无私奉献，争创一流。

 二是实施“创新队伍培训工程”。继续推进名师建设，启动并完善教学新秀、骨干教师、教学能手、学科带头人序列评选工作机制，搭建名教师梯次成长的平台。积极创新培训模式，重视实施好教师素质提高工程。在教师培训中，充分考虑教师主体的意愿，变被动培训为主动培训，最大限度地激发教师内在的活力，把“学生的发展需要”视为自身的事业需要，作为自己永恒的追求，从而提高教师队伍的可持续发展能力。加强校长队伍建设。提高校长素质，倡导“三走”，即走下去、走出去、走进去。“走下去”就是到教职工中去，同甘共苦，倾听呼声，交流感情，以心换心；到学生中去，与学生躬亲共做、躬亲共学。“走出去”就是开阔视野，学会借鉴。“走进去”就是走进书本，走近专家，广泛学习了解现代教育理论。加强校长后备人才的培养，做到培养一批，储备一批，形成良好的人才梯队。

   三是实施“提升教师专业素养工程”。以教师专业化建设为目标，继续加强教师专业化培训力度。积极推进教师教育培养模式改革，通过多种途径提高教师教育教学水平。对名师培养实施导师制脱产培训。小学骨干教师参加省级课改骨干教师培训班。扎实推进新课程达标验收、市级课改标兵评选活动，树标示范，推进新课改的深化。对骨干中青年教师以校本研训为突破口，通过各种业务培训班、各类教研活动、教师基本功竞赛等载体，注重培训质量，切实提高广大教师专业化程度。（陈超）