日前，我厅致力推动的“山东省对市级政府教育工作督导评估制度”和“山东省以高中为突破口，全面推进素质教育的改革”已入选“地方教育制度创新奖”初选名单。

此项评选活动由21世纪教育研究院和南都公益基金会共同发起，由著名学者、21世纪教育研究院院长杨东平教授牵头，邀请社会各界精英人士组成评审委员进行评选。评选活动属纯公益性，旨在更好推动地方教育制度创新向纵深发展。

参选案例主要由地方政府自荐和社会各界人士推荐。据介绍，2008年参选的案例已达53个，主要集中在地方教育行政改革、促进教育公平和义务教育均衡发展等七大类，反映了我国各地在教育制度改革上的活跃性。我厅的“山东省对市级政府教育工作督导评估制度”和“山东省以高中为突破口，全面推进素质教育改革”备受关注，入围初选名单。

根据日程，在初审结束后， 10月20日将产生初选晋级的20个案例，之后将赴晋级案例当地进行实地调研。12月初评选出最终的10个优胜奖和10个提名奖。颁奖大会将于12月6日举行。

为推动评选活动的广泛开展，搜狐网教育频道设置了网络平台，社会公众可以参与投票，投票结果将成为入围前20名的依据之一。网络投票地址：

搜狐网教育频道“地方教育制度创新奖”专题页

http://learning.sohu.com/s2008/eduinnovations

附：地方教育制度创新奖活动简介

随着近年来国家教育投入的增加，中国教育正面临一个历史性的转折点：长期为教育贫困所掩盖的教育领域深层次问题的逐渐暴露，显示教育问题正在从外部逐渐转移为以内部问题为主，凸显了当前教育的主要矛盾：人民群众日益增长的教育需求与落后的教育体制的矛盾，先进的社会发展观与落后的教育体制的矛盾。解决这些矛盾，就需要深化教育制度改革。在当前背景下，教育制度改革既需要自上而下的推动，也需要自下而上的强大动力，从而形成教育制度改革的良好的社会氛围。

教育从本质上应当是因地制宜，从各地的实际需要出发，与人民生活密切相连的。由于中国地域广大、情况各异，自下而上的地方教育改革实践和探索，往往能够真正解决问题，具有生命力。因此，地方政府的教育制度创新具有十分特殊的作用。

近年来，我国各地涌现出了很多由地方政府和教育行政部门主导的教育制度创新实践，对建设公共服务型政府，改善教育民生起到了积极的推动作用，受到了社会各界广泛的关注。

为了更好的推动地方教育制度创新向纵深方向发展，21世纪教育研究院和南都公益基金会共同发起“地方教育制度创新奖”活动，邀请国内教育界、企业界、文化界、传媒界、著名校长、教师等社会精英人士组成评审委员会，对各地参选案例进行评奖。多家著名媒体《中国新闻周刊》、《中国教育报》、《中国青年报》、《南方周末》、搜狐网教育频道等联袂支持宣传推广。

信息来源：山东省教育厅主页