一是强化措施，认真开展人文课题实验。滕州市教育局制定下发了《关于加强全市中小学人文素质教育的实施意见》等10余个配套文件，明确提出，把教师人文素质的展现作为评先树优的重要依据。为了使人文教育的思想深入人心，滕州市教育局根据课题需要，精心挑选了19个学校作为实验校，共 216名教师参与了人文课题研究。全市共召开专题研讨会8次，撰写专题论文1237篇，其中，立意新颖、价值较高的116篇。

二是抓师德，提升教师人文素养。滕州市教育局坚持师德首要地位，大力实施“师表塑造工程”和师德建设“五大行动”，坚持不懈地加强师德教育，广泛深入地开展了“修师德、正教风”、签定师德承诺书等系列活动，从今年起，把九月份定位“爱生月”。组织全体教师“反思滕州市教育局的教育习惯”，蹲下身子“走近学生”、“亲近学生”。滕州市教育局还承办了滕州市首届墨子文化节、第五届红荷节等大型广场文艺演出，广大教职工积极参与，可谓亮点纷呈，精彩不断。

三是强化全员培训，练好内功。采取走出去、请进来、结对子、校本培训等举措，全方位、多层次加强教师培养培训，年培训学校领导干部3000余人次，培训各类教学骨干近万人次，推动了广大教师由“单一型”向“复合型”发展，由“经验型”向“科研型”、“人文型”转变。

四是倾心名师，实施“名师培养工程”,打造滕州教育的人才高地。今年，启动了首届滕州名师、十佳校长、十佳班主任评选活动，要求评选过程均要体现人文教育思想。同时，充分发挥他们的“酵母粉”和“催化剂”作用，设立“名师”工作室，建立“名师”网站，开放“名师”课堂，开展“师徒结对”活动，在青年教师群体中锻造出一大批出类拔萃的中小学教学骨干。先后选派4名优秀教师跨出国门，远赴泰国、菲律宾援教，并和国外名校结成联谊学校，为我市教师队伍建设和开展人文教育带来宝贵先进经验，得到社会的广泛好评。

 (陈超 马建文)