滕州市教育局认真学习贯彻新的《中小学生管理基本规范》，开创新形势下的教育管理特色，在全市推出“一、二、三、四、五、六”管理工程。

“一”是“一个小组”。即：设立了“魏书生管理特色”研究小组。采用分发学习材料、集中学习、经验介绍等形式促进各学校的教育管理更加科学民主。

“二”是“两个明白”。即：指全体教职工一要明白什么样的管理是好的管理；二是要明白，结合自身条件和个人的工作实际怎样去管理才是好的管理。

三是“三个健康”。即：“健康上网”——发挥网络的积极作用，杜绝“网络垃圾”；“健康爱好——培养学生优良心理品质和兴趣爱好，远离不良嗜好；“健康身体”——加强体育锻炼，从事健康体育运动，珍爱生命，珍惜健康。

“四”是“四气”。即：在全体学生中培养一种正气、勇气、大气、志气。通过校园广播站、阅报栏、手抄报、演讲等各种灵活多样的形式和活动营造这种良好的成长氛围。

“五”是“五大管理理念”。即：一是管理是一种由量到质的引导过程，是诱发自主意识，自我加压，自我提高的过程，最终目的是让被管理者学会自我管理；二是管理是榜样的作用，是无形的影响，是一种环境的营造，一种气氛的烘托，一种习惯养成的催化；三是管理要从点滴坐起，从习惯养成坐起，管理措施要突出“准”、“实”、“细”、“效”四字；四是管理不是简单强制，不是机械执行简单枯燥的规章制度，是充满人性化的，要讲究技巧和方法；五是管理是一个有机的复杂系统，不是一个人，一个处室的工作，是人人都要做的事。

   （陈超 马建文)