山亭区全面深化课程改革，积极深化素质教育，促进学生和谐全面发展。

一是加强教学研究，促进学校内涵发展。创造性的抓好课题研究工作，增强教科研的实效性。教研工作努力做到“五个转变”，即从教学研究到教育研究，从教材研究到课程研究，从教学视导到教学管理，从考试研究到质量研究、从评优选优到培优、教学改革、教学实验。

二是促进教与学方式的转变。广大教师着眼于学生的终身发展，树立为学生服务的意识，实现自身角色转换。各校通过“构建学习型组织，建设书香校园”等活动，引领广大教师在校本教研和校本培训中读书、学习、研究、反思，促使教师成为教学活动的组织者、探究学习的引导者、合作学习的参与者、成为教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。

三是积极开发和利用校本资源。认真落实好《山亭区教研室关于推进校本教研活动建设的指导意见》精神，各校充分挖掘自身资源，扩大现有资源功能，开发其他潜在资源，有目的、有计划地开展各种校园活动，努力把整个学校变成学生体验成功、张扬个性的学习乐园。

四是创新课堂教学模式，大力推行课堂教学改革。按照有效备课、有效上课、有效布置批改作业、有效评价、有效辅导、有效开展综合实践活动的要求，进行新模式的探索与实验。积极推行我区中小学“目标导学，诱思探究，当堂达标”的课堂教学模式及全区高中学校全面推行“学案导学”课堂教学模式。 

（陈超  陈祥云）