加强行风建设 提高办学水平
王校长在枣庄市解放路学校社会各界座谈会上的讲话
2010.9.28
各位领导、各位来宾：
下午好！
自全市2010年行风评议活动开展以来，枣庄市解放路学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针，以学生及家长和社会各界广泛参与为基础，以人民满意为标准，切实解决损害群众利益的热点难点问题，优化教育改革发展环境，促进教育公平，努力办好人民满意的教育。扎实做好行风评议的各项工作。以树立和维护教育良好形象，办好让家长满意，学生喜爱的学校为目标，以加强师德师风建设，规范办学行为，积极开展文明服务活动为工作重点，加大工作力度，采取有力措施，全面开展了行风建设和评议活动，取得了阶段性成果。现将我校有关工作情况汇报如下：
一、学校的基本情况
学校始建于1977年，分小学和初中两部，初中部始建于1983年。在2002年8月前属于山东万泰纺织有限公司一棉分公司企业办学。企业改制后，学校于2002年8月起被枣庄市人民政府接收划转，直属于枣庄市教育局管理。2003年5月1日，市南区工厂联办小学并入我校。2006年11月20日，为整合市南厂区教育资源，按照市教育局党委的统一部署，安泰学校和万泰学校合并为一所学校。2007年6月22日，为适应学校的发展，报请市教育局党委批准，学校正式挂牌更名为“枣庄市解放路学校”。2000年暑假期间根据市教育局的安排部署取消了中学部，同时完成小学六年级及初中学生的整体分流工作。按照国家发展纲要中关于加强学前教育的精神，学校于2006年8月附设创办了幼儿园，并于2008年取得上级主管部门的办园资格注册。
目前学校承担的服务对象是：一棉社区(一棉厂、市立二院、市污水处理厂)，官庄社区（百货大楼宿舍、绣品厂、拖修厂、十六中），新建社区（肉联厂、麻纺厂、化工厂、陶瓷二厂），工业西社区（化肥厂、水泥厂、铁厂、磷肥厂、西电厂），橡胶厂社区（橡胶厂）。
学校现有教学班15个，全校在校生580人，在职教职工60人，专任教师57人，中学高级教师4人，中级职称31人，学历合格率为100％。学校设校长书记一人，副校长2人，下设校长办公室、教导处、德育处、总务处、安管办、工会、少先大队部，5个学科教研组。学校功能室有图书阅览室、教学仪器室、科学实验室、多媒体教室、网络微机室、音乐舞蹈室等。学校于2003年12月6日成立了教代会，教代会成立后每学期至少召开一次代表大会，在完善制度建设等诸多重大问题的决策中发挥着不可替代的作用,充分激发了教师的主动性、积极性、创造性，教代会已经成为推动学校改革和发展的重要保证,在和谐校园的建设中发挥了重要作用。
学校以“三个面向”为办学指导思想，以“尊重学生、服务学生、解放学生、发展学生”为办学指导方针，以“主动+快乐”为教育教学理念，以“办社会满意学校”为宗旨，以教育教学改革创新为突破口，以培养学生具有创新精神和实践能力为主旋律，以“做一个有责任心的中国人”为校训，坚持“有利于学生发展，有利于教师发展，有利于学校发展”的办学原则，形成了“文明、和谐、求实、创新”的校风，“严谨、治学、关爱、奉献”的教风和“乐学、善思、自立、诚信”的学风。
学校的办学目标是：通过三年的努力把学校创办成 “管理规范、队伍优化、质量扎实、特色显现”的老百姓满意的和谐校园。管理规范即依法治校，以德立校，根据建立现代学校制度的要求实施管理，民主办学，和谐治校，努力创设科学、人文相结合的管理平台，为教师专业发展创造条件。队伍优化即建设一支师德高尚、业务科研能力不断提高的师资队伍，营造互帮互助的和谐氛围，努力形成优势学科。质量扎实即注重学生良好行为习惯学习习惯的养成教育，促进学生全面发展，切实提高学校的教育质量力。特色显现即形成鲜明的办学风格，有突出的办学特色项目。
学校的育人目标是使学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”，成为“五育”并举、学有专长、人格健全、和谐发展的能适应未来社会竞争的“五有”、“五会”创新型当代小学生。“五有”即有明确的理想信念和创新意识；有良好的行为习惯和礼仪举止；有健康的心理素质和身体素质；有一定的学习能力和审美情操；有较强的劳动观念和动手能力。“五会”即会写一手好字；会讲一口流利的普通话；会熟练使用电脑；会讲一种外语；会一项体育运动或艺术技能。
教师发展目标是具有良好的职业道德，扎实的业务功底，先进的教育理念，积极向上的精神风貌，掌握现代化教学技术。
学校全面贯彻党的教育方针,广泛实施素质教育，内强素质、外树形象，提出了“人人代表学校形象、事事关系学校发展”的治校方略，力求通过教代会即民主和谐的学校管理，“
在市教育局的正确领导和社会各界的大力支持下，学校校容校貌建设、校园文化建设和办学条件得到了逐步改善，办学水平与办学效益有进一步提高，各方面工作走上了科学化、规范化之路，教育教学质量稳步提高，赢得了良好的社会声誉。学校正朝着设备齐全、管理科学、师资精良、质量全优的规范化学校目标奋进。
二、开展行风评议活动的基本情况
1、加强领导，建立健全领导责任制。成立了行风建设工作领导小组及办公室，由校长担任组长，领导小组下设办公室，德育主任兼任办公室主任，制定了领导成员的岗位职责，形成了主要领导负总责，分管领导具体布署、协调，各处室主任具体落实的工作机制。制定了《枣庄市解放路学校加强行风建设开展行风评议活动的实施方案》和《关于在我校集中开展行风建设自查自纠工作的实施意见》，明确了目标和指导思想，确定了行风建设、评议的内容、方法和步骤，做到有计划、有措施，目标明确、责任到人。
2、加强宣传动员。学校采取多种形式开展宣传教育，发动教职工积极参与和支持民主评议工作。学校组织召开了行风评议动员大会，对迎接行风评议的各项工作进行了全面安排部署；利用校内外各种媒体和校务公开栏、板报、橱窗、学校广播站、家长学校等形式，向社会公开学校行风评议的目标、内容，增强透明度；在学校的显著位置悬挂了“加强教育行风建设，促进学校科学发展”横幅，设置了校长信箱，公布了举报电话；通过各种会议，广泛宣传行风建设的相关内容和要求，要求各处室、教师自觉接受评议与监督。各种形式的宣传，为行风建设营造了良好的舆论氛围。
3、健全行风建设管理制度。学校建立并实施了《教师教学规范》、《教师一日常规》、《师德规范八不准要求》、《干部值日要求》、关于评优选先的系列规定等十余个关于行风建设的规章制度，并进行归档管理，使行风建设有章可循，有据可依。
4、加强行风建设过程管理。学校坚持将行风建设纳入学校工作计划，定期组织教职工学习行风建设的有关政策，周一召开专题会议，研究解决行风建设的有关问题，定期不定期地对行风情况进行自查、抽查，按时进行工作总结，确保行风建设规范有序地开展。
三、开展自查自纠工作和征求意见发现存在的问题
在行风评议工作中，坚持以评促建，抓好行风评议。我校抓住“自评”和“他评”两个重要环节。在“自评”方面，我们组织全学教师认真学习教育法律法规。认真贯彻《2010年全市民主评议政风行风活动实施方案》，统一思想，提高认识，形成人人参与行风建设、评议的局面。在深入学习的基础上，组织全体教师认真查学校和自身在学校管理、教育教学中的不足表现，自我反思。在开展的“爱岗敬业、关心学生、尊重家长”和“关于进一步深化教育行风建设”两次专题活动中，按照条件、要求，结合自身实际，人人撰写了自查材料，查找自身所存在的不足或需要进一步改进和加强的方面。班子成员深入到市政府有关部门、有关各大局、市教育局有关领导和科室、企业社区等部门汇报工作听取意见和建议；做好一次问卷调查，向学生、家长和教职工发放调查表；组织班主任和教师进行一次家访，积极听取广大家长的意见和建议。该阶段，我们已经召开了学生、教职工等座谈会4次，参加座谈的人员达100多人，发放问卷调查表近1500多份；家访200多次。在开展行风评议过程中，我们要求教职工直面问题，每人撰写“我为学校树形象做些什么”的专题报告，勇于开展批评与自我批评、实事求是、不护短，不遮丑。通过这些活动，我校基本摸清了行风状况的“家底”，做到了心中有数，为整改工作提供了依据，奠定了基础。
我校在行风建设中取得一定成绩，但在各种座谈会中也反映出一些问题，值得我们进一步改进和加强。
1、由于教职工年龄结构日趋老化，急需引进年轻教师。
2、学生上学、放学的通道问题（道路狭窄，泥泞难行）。
3、学校操场简陋，冬天泥泞满地，春秋天尘土飞扬，急需要进行改造。
4、学校的内部设施建设和办学条件还需要加强。
5、进一步提高办学质量，为南厂区职工子女提供优质教育。
6、请学校联系相关部门对学校东侧的小摊点进行治理。
四、落实整改措施及解决的主要问题
（一）抓住关键，强化师德教育
1、学校把造就一支师德高尚，业务精湛，能全面实施素质教育的师资队伍作为学校工作的一个重点来抓。开展教研活动，引导教师结合自己的教育教学工作实践，学习、反思、感悟，撰写读书心得、学术论文，建立学习型教师队伍。实行“一帮一”，结对子，一个骨干教师带一、二个薄弱学科教师，通过传、帮、带，发挥骨干教师的作用。
2、加强党风廉政建设。实施领导干部廉洁承诺制度和廉情公示制度。校级领导每年进行一次党风廉政情况自查；学校坚持每年组织两次领导干部民主生活会，利用批评与自我批评的武器，剖析自我，反思工作，及时找到自身差距并进行校正；坚持每年进行一次领导干部民主评议；每年开展两次教师职业道德专项评估，通过评估的促进作用提高教职工的职业道德水平。
3、推行校务公开。学校设立了“校长信箱”，建立了“课改开放日”，拓宽言路，广泛吸收群众对教师职工道德表现和学校管理的意见，及时了解和解决师德师风方面存在的问题。通过各种会议、校务公开栏、校园网等形式，及时公开学校群众普遍关心的政务、财务运行情况和党风廉政建设等重要问题，在群众关心的热点问题的处理上实施公示制度；学校还坚持每年召开一次教代会，听取领导干部述职报告、校长的工作报告，讨论通过相关报告、制度或事项，落实教职工对学校管理的知情权和参与权。
4、开展“家长评教”和“学生评教”活动。学校从2002年开始，每年进行两次“家长评教”和“学生评教”，评教采取无记名问卷调查的形式进行，分年级组织，要求全体学生及学生家长参与。问卷涉及教师日常教育工作的诸多方面：包括家访、收费、课堂教学行为、课业负担、作业批改、学习辅导、课堂常规等。通过评教，客观地反映了教师工作的信息，为规范教师教育教学行为，提供参考依据。
5、增强服务意识，实行优质文明服务。
⑴增强服务意识，明确服务责任。召开全体教职工大会，全面贯彻落实市教育局有关文件精神，让全体教职员工必须牢固树立“以人为本，为学生和家长服务”的思想，自觉摒弃与行风建设不和谐的言行，增强服务意识，将文明优质的服务落实到各项工作之中。
⑵建立了服务制度，规范服务行为。制定了《文明服务公约》、《文明服务用语》、《服务忌语》、《接待常规》等服务制度。对照教师职业道德规范，严格遵守教师行为“十不准”，杜绝不良行为。严禁体罚和变相体罚学生，严禁讽刺挖苦学生，严禁歧视学习困难和行为困难学生，严禁训斥学生家长。
⑶实行首问责任制和一次性告知制。群众或学生家长到学校办事或来电话，首问责任人要积极为来访者提供优质的服务，所办理的事项符合规定、手续齐全的，应马上办理。不能马上办理的，应说明原因，限时办理；所办理的事项符合规定，但手续不全的，应一次性告知所缺的全部手续，以及办理的办法和依据。严禁使用“不知道”、“不清楚”、“不归我管”等语言敷衍搪塞，简单生硬地对待来访者。
⑷科学、文明、礼貌地与学生家长交流。交流中要遵循教育原则，不能进行告状式的交流，不得随意揭露学生的隐私，更不能主观想象、夸大学生的缺点和缺陷；要尊重学生家长，不得训斥、嘲讽或污辱学生家长；要做到态度和蔼、语言文明、举止得体，体现人民教师为人师表的崇高风范。
⑸设立了文明服务值班岗和服务热线电话。我校在传达室建立了学校的文明服务值班室，并把室牌挂在了明显位置，让学生、学生家长及人民群众走进校门就感受到学校文明、优质、和蔼、亲切的良好形象。在文明服务值班室内设置了服务桌、椅，在墙上公示了学校各处室位置示意图和有关服务制度，安排中层以上干部作为文明服务值班员在值班室轮流值班。
（二）突出重点，规范收费管理
1、规范收费管理。明确财务室作为学校唯一的收费实施和管理部门，负责学校收费的组织、实施、管理工作。除此以外，学校其它部门、组织和个人均不准向学生或学生家长收取任何费用。
2、严格执行收费政策。坚持按市教育局、市物价局规定的项目和标准收费，实行“一费制”。学校收费实施公示制度，即每学期初都必须将收费情况通过《公示栏》向社会公布，公布内容包括收费项目和标准、批准文号、交费办法和举报电话。
3、规范教辅用书和资料订购。教辅用书的选订和教学用讲义、资料、试卷的印制，均按市教育局教研室、图书代办站等部门的要求，由学校教务处负责，并由分管教学工作的副校长直接管理。
（三）行评中解决的主要问题
学校针对自查和评议中所涉及的现象和问题进行了认真梳理，并认真加以整改，主要解决了以下问题：
1、学校在开展行风评议工作中，针对学校教职工年龄结构老化，工作上进心不足的问题，加强行风学习，提高加强教育行风建设工作的重要性、必要性和长期性的认识，进一步端正执教思想，规范执教行为，提高师德水平，教职工的上进心明显增强。
2、学校加强的内部设施建设。由于教学楼粉刷时间较长，内外墙壁部分脱落，影响校园美观，学校利用假期的时间对教学楼进行全面的粉刷处理，使教学楼变得美观大方，为全体师生提供良好的工作和学习环境。
3、加强校园文化建设，创设墙壁文化，开展“乡土文化进校园”主题活动，制作了28块乡土文化展板，100余条名言警句，增强了校园文化育人的功能。目前这项活动已成为我校德育教育亮点，市教育局已经把这项主题教育活动列入全市德育品牌项目，将在今年10月的全国德育工作现场会中予以推荐交流。
五、下一步组织评议工作的打算
1、继续加强组织领导，建立行风评议活动的长效机制。把行风建设工作常规化，切实增强做好行风评议工作的积极性和自觉性，严格按照全市民主评议行风工作的相关要求，加强组织学习，进一步统一思想，提高认识。
2、加强组织协调，为行风评议活动营造良好氛围。行风建设、评议工作的每一个阶段开展之前都要通过召开领导小组会、下发通知的形式进行布署安排，开展过程要组织督促检查；工作结束后要进行阶段总结，总结经验，指出不足，提出整改的办法，为下一阶段的工作奠定基础。保证行风建设、评议工作的有序进行。
3、继续加大宣传力度，积极争取社会各界的参与，经常召开社区、厂区、学生家长代表等参加的评议专题会议以及召开教师代表评议会和学生代表评议会，在这些会议上校长作好行风评议工作报告。
4、扎扎实实，做好细节工作。要克服怕麻烦等不良情绪，做好前段工作的查漏补缺和资料的收集整理等工作，通过结合实际，创新性地开展工作，树立好的典型，相互对照做好自查自纠工作。要按要求开好转段会、座谈会和民主生活会，做好问卷调查工作，归纳整理意见或建议，做到边整边改。
5、找准突破口，继续加强师德教育工作。结合实际，重视师德教育的“三上”和“三性”建设，“三上”即思想上高度重视，工作上精益求精，作风上严细求实。“三性”即创造性、针对性和实效性。我们将继续按上级要求，做好日常师德教育工作，以高质量、高标准的工作要求，力争在行风评议中取得佳绩。
以上汇报不当之处敬请各位领导及来宾批评指正。
谢谢大家！