为了进一步发挥任课教师的指导和教育作用，营造全员育人的教育氛围，建设路小学积极探索“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育管理之路，大力推行“全员育人导师制”，实现了教书与育人的有机结合。学校为学生配备导师，负责学生的全面工作，包括学习能力、交往能力、生活能力，帮助学生形成良好的习惯与品德。

全员育人导师制是根据学生学习成绩、兴趣爱好等情况，把学生分成5－10人一组，每组由一名任课老师担任导师。导师对每位被辅导学生建立成长记本，对每月的表现和每次考试成绩进行逐一登记并分析对照，坚持每周至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划，定期和不定期的进行家访、电话联络，每月至少与学生家长联系一次，及时与学生家长沟通，反馈学生的在校表现，取得家长的配合和支持，并帮助和指导家长改进家庭教育。班主任为本班导师组组长，每月组织一次全体导师例会，交流经验，针对学生的问题一起分析学生的日常表现，因人施教，全程指导。

“全员育人导师制”的推出，增强了全校教师的育人责任意识，使每个学生都能得到关爱和有效的帮助，实现了教书与育人的和谐统一。

（韩涛）