根据区政府关于创建山东省教育工作示范区再动员再部署会议及《市中区创建山东省教育工作示范区实施方案》精神，市中区中兴小学认真组织实施，本着高起点谋划，高起点推进、高标准落实的原则，召开专题会议安排部署，努力做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位、创建效果到位。
高起点谋划，办学条件极力改善
一是综合教学楼顺利竣工，校容校貌得到彻底改变
中兴小学西综合教学楼是市中区2011年十大民生工程，建筑面积
中兴小学西综合教学楼项目的实施，一方面能缓解因生源增加、校舍严重不足给教育教学带来的极大不便的现状，缓解因枣庄矿业集团实验小学师生融合拥挤的教师办公条件，进一步改善师生的学习工作环境，彻底改变中兴小学因功能室奇缺而无法进行信息技术、实验、艺术教育、综合实践等带来的教育缺陷，对促进学生综合素质提高，进一步提高学校办学效益，提升学校的社会影响，促进教育均衡发展做出了积极的贡献。
二是省规复验顺利通过，办学条件得到极大改善
近年来，学校先后筹资200多万元，为每位教师更换了办公桌椅、配备
现在学校教学设施先进，师资力量雄厚。设有高标准的网络教室、语言实验室、微格教室（综合多媒体室）、电教器材室；科学实验室、科学探究室、综合活动室设备较完善；舞蹈练功房、音乐教室、乐器排练室、室内体育馆、
高起点推进，文化引领特色凸显
一是内涵文化，浸润心灵细无声。以百年中兴文化为风向标，设计校徽、校旗，规划学校发展愿景，把握办学特色，挖掘校园核心文化精神，成为学校管理者的切入点。同时以校歌、一训三风、三生教育、师生行为规范、学校发展理念的识别系统、行为识别系统、视觉识别系统、环境文化识别系统已初步形成，达到“面面墙壁会说话，字字句句是经典，一草一木都育人，一言一行皆规范”的教育效果。
二是立足乡土，中兴文化塑品牌。抓住“眼皮子底下”德育资源，编写了枣庄首部乡土教材《百年中兴史话》，由中国文史出版社正式出版、全国新华书店发行后，成功举办了教材首发式，填补了枣庄市地方史校本教材的空白。在枣庄市第十九次社会科学优秀成果评选中，该乡土教材获市级二等奖，并被推荐参加省优秀社会科学成果奖评选。以《百年中兴文化与课程资源的开发研究》为内容的课题经区市层层评选，已被推荐参加省教育科学规划课题立项，实验正在进行中。
三是科研攻关，三生教育科学化。学校确立“实施三生教育奠基幸福精彩人生”特色品牌，编写的全员育人综合实践教育校本系列教材《生命 生存 生活》，即将出版发行，让学生领悟到生命生存生活的真谛，更加珍爱生命，智慧生存，幸福生活。该课题已被区、市、省列为重点研究课题。
高标准落实，张扬个性和谐发展
一是以活动为载体，加强师德师风教育。确定终身学习理念，以骨干榜样示范的力量带动全体，以集体教育个别谈心的方式鞭策后进；通过各种讲座、讨论和培训，强化学习、更新观念、树高尚师德；深入开展师德师风建设，开展“爱岗敬业创先争优”、“增强职业操守 提高育人意识”、城乡交流教师汇报、“撑起爱与责任的天空”等教育活动；通过签订师德、杜绝有偿家教承诺书，引导广大教师立师德、铸师魂、修师身，提高职业道德水平。
二是重视骨干引领，着力打造高效课堂。创新了“生疑—导疑—释疑—解疑—存疑”五疑教学模式，建立以自主发现为基础、以小组探究为过程、以教师隐形调控为形式、以全员对话为主体的学习机制，培养学生自主发现、探究和进行对话、感悟的素质，促进学生、师生间的思维碰撞、知识融合和情感互通，促进学生和文本之间的深度对话，开阔学生视野，培养学生良好的审美情趣。该实验成果在枣庄市第十九次社会科学优秀成果评选中获市级三等奖。学校获教育部语言文字司授予的“全国特色语文示范校”及百佳书香校园称号。
三是多彩活动，搭缤纷成长舞台。学校通过丰富多彩的活动，使学生“得法于校内，受益于课外”。通过校园艺术节、“百年中兴公司历史遗迹探寻”、国庆“走进十月的阳光赛歌会”、“雷锋班长曲建文讲雷锋”、为长乐老年公寓送温暖、为地震灾区捐款“中兴爱心传递”、“开心农场显身手”、“走进农家院分享丰收喜悦”、“鲜花献英雄童心祭英烈”等实践活动，让学生在乐学中进取向上，在歌声、笑声、掌声中受到爱国主义、集体主义理念信念教育、启迪和熏陶，在潜移默化中情感得到升华。
四是小课题研究，学生个性得以张扬。学校认真践行新课程作业观，在作业布置中强调精心设计，增强实效，减轻负担，融针对性、趣味性、实践性、选择性等为一体，注重对学生习惯的培养。结合传统节日和周末的闲暇时间，组织学生自主合作开展内容丰富、形式多样的实践探究和小课题研究，孩子们接受民俗风情、传统文化、环境保护、科普等知识的熏陶。
（张永远）