开学已有一周的时间了，课堂纪律虽然比刚开学时好多了，但还是不如上学期；尤其那个陆征，今天又没完成作业而且上课也心不在焉。

陆征在我们班是一个长得特别可爱但基础很差的孩子，当班里几乎每个孩子都能滚瓜烂熟的背出声母韵母时，他却还没学会写a o e每次他都比别人慢几拍，逐渐的他变得有些自卑。因为他上课好做小动作，办公室就成了他经常挨批的地方。

有一天，我打开抽屉找东西时，无意间发现了一张小奖状，之所以叫“小奖状”，因为它是某个厂家赠给小朋友的，班里很多孩子都得到了。打开一看，是一张“进步奖状”，上面写着陆征的名字，这使我想起了陆征在放假前因故而没有来学校领奖状的事，我困惑地打开成绩单一看，他得的是A,虽然全班只有两个不是A，但他确实进步了很多。

在那天的语文课上，当我又看到他有些自卑的样子时，就说：“陆征，我那有一张你的奖状，下课去办公室拿。”顿时，他眼睛亮了起来。下课后，他很高兴的来到平日里很不想去的办公室，问我要走了那张小奖状。临走时，脸上露出微笑的说了声“谢谢老师”。没多会，他喊报告进来了，原来是告诉我班里有个小朋友被欺负了，让我去主持公道。听完后我感到很吃惊，因为平时很少说话的他，把事情说的是那么完整详细而且有条理，字里行间充满了自信，随后他又把那两位小朋友带进办公室，自己则乐呵呵地离开了。

看着平日里沉默的陆征远去的背影，我顿时感到：一个小孩子是多么的需要赞扬和肯定。虽然在老师眼中，那就是一张小小的奖状，然而在孩子心中，却是他无比珍惜的荣誉，是老师对他的肯定与信任。从那张小小的奖状上，他找到了自信。身为人师的我们，多给孩子们一些肯定和赞扬吧，因为他们会带给你意想不到的进步！

（市中区实验小学  丁娟）