近年来，市中区坚持走一校一品的德育特色之路，通过组织开展爱国主义教育、“三生”教育及人文素养、纪律法制、文明行为养成、心理健康“六项教育”，打造特色的育人环境，构建“和谐型”的新市中德育。

深化学校德育品牌意识，培植学校德育工作新亮点。该区制定具有各校特色的德育内容体系和活动序列，打造特色学校、个性化的名校，构建和谐型的新市中德育。如回民小学充分挖掘自身特有的民族教育资源，认真开展民族政策、民族常识以及民族团结教育，使团结意识在每位学生心中生根、发芽、开花、结果。实验小学启动了“特殊学生帮教工程”， 成立了“特殊学生”帮教小组，并建立“特殊学生”档案，专人管理，随时记录，确保不让一个孩子掉队，起到暖人心，稳社会的功效。文化路小学发起了以“奉献爱心，传递文明”为主题的“丝雨”行动。先后举行了“‘丝雨’化甘露，真情暖‘淑仪’”爱心捐款、“认护一片绿，同栽纪念树”、“走进社区、走进老年公寓”等系列活动，在社会上产生强烈反响，引起了上级领导的高度关注和社会的认可。建设路小学在弘扬“雷锋精神”方面精心设计了系列活动，引导学生从时代的角度出发，重新审视雷锋精神，发掘雷锋精神的时代内涵，找准雷锋精神与新德育的结合点，深入开展雷锋精神的理论研究，使学雷锋活动成为学校的德育特色和亮点。枣庄市第十六中学开展的“信心教育”和“双差生转化教育”活动极富特色。学校重视对学生人生轨迹的设计和引导教育，通过理想设定和发展道路规划，引导学生树立正确的人生目标，帮助学生认识自我、拓展自我、发展自我。

加强育人环境建设，开展和谐校园创建活动。今年，该区在德育工作中提倡对校园进行“四化”建设（绿化、美化、香化、彩化），营造一个良好的育人氛围。各学校结合自身校情，在不同的楼层通过橱窗、宣传板展示洋溢学生心声的校歌、名人警句、小学生规范条文、学风口号、国旗、中国地图、礼仪规范等，围绕着热爱祖国、崇尚科学、尊敬老师、团结友爱、文明礼貌、遵守纪律的内容，图文并茂，简洁明快，拉近了师生距离，营造轻松活泼的育人环境。（市中宣）