初见孟凡芹，记者很难将“坚强”二字与她联系在一起。难以想像的是面前这位架着双拐的女子，每天是怎么辛劳奔波在家校之间，用她那弱小的肩膀扛起既要照顾家人，又不误工作的“重担”。

这以后，随着我们和孟老师接触次数的增多，才知道令人难以想像的事情岂止这些？一个个鲜活生动故事的背后，向人们展示着一位普普通通的小学教师，用青春谱写的一曲曲感人的奉献者之歌。

永不放弃，是她人生的信条！

1987年，十二岁的孟凡芹与其他同龄人一样，对未来的生活充满无限向往。在她心目中，成为一名受人尊重的教师便是自己的理想。

然而，天有不测风云。充满憧憬的孟凡芹做梦也没有想到，一场灾难正缓缓向她逼近。这年5月份的一天，她上山放羊不小摔断了左腿。由于当时医疗条件较差，伤口不幸感染，导致左腿最终高位截肢。孟凡芹一下子跃入到“万丈深渊”。

“但生性要强的她，并没有因此消沉！”出院后不久，孟凡芹便架起拐杖重新回到了学校。从那时起，她不断地读《钢铁是怎样练成的》，听有关张海迪的故事，并从中汲取力量，不断进取。

凭着自己的聪明和努力，甚至承担着比常人更加艰难的一切。1996年，孟凡芹最终如愿以偿考上枣庄师专，并进入到心仪的英语系学习。两年后，她顺利毕业，但工作分配的结果，又给了她致命的一击。

“当听到因所谓的‘体检’不合格，被学校拒之千里之外时，我十分绝望，真是欲哭无泪。”孟凡芹对记者说，自己的腿虽然残疾了，但脑子是清醒的！况且还有手、眼睛和耳朵。

说到激动处，孟老师的眼角湿润了。22年来，正是渴望成为一名英语教师的信念支撑着，她才对生活充满希望和信心。

经过不断地奔走和多方交涉，令人欣慰的是，孟凡芹终于走上了梦萦魂牵的三尺讲台，开始自己的从教之旅。

永不服输，是她生命的支撑！

身为教师，孟凡芹常暗下决心告诉自己：一定要超越自我，尽自己所能唱响教师这个“主旋律。”

板书是教学工作的一项基本功。为了能写出潇洒自如的粉笔字，孟凡芹专门让人做了一块小黑板，常常一练就是一个多小时。有时，星期六、日也不闲着。时间长了，右手拇指和食指都磨出厚厚的茧子。

家人看在眼里，疼在心上。每当婉言相劝时，总被她一句“教学没有一手好字怎么能行”回绝。

功夫不负有心人。两个月以后，孟老师凭着惊人的毅力和顽强的拼劲，写出了一手漂亮、流利的粉笔字。

为了书写方便，讲台上的孟凡芹干脆丢掉拐杖，扶着黑板或讲桌做单腿“跳跃”运动。可以想像，一节课45分钟，全身的重量都压在右腿上，她要忍受怎样的折磨。但是，对她来说，这并不是一个难以逾越的障碍。

“刚开始的时候，我心跳加速，汗流满面，腰酸背痛。实在坚持不住的时候，就扶着讲桌进行调整。”孟凡芹说，为了能让自己“活动自如”，她常常自言自语地给自己打气：一定要挺住，坚持就是胜利。

镇教育办主任王吉湖介绍说，镇上和学校领导对她也十分关心，曾不止一次地劝她坐着讲课。可孟老师总是笑着说，“没关系，我能坚持。作为教师，坐着讲课好像缺点什么似的。”

祸不单行。就在孟凡芹全身心地扑在工作时，一个意想不到的灾难再一次降临。2007年10月29日，她的爱人不幸遭遇车祸，前后共三次做植骨手术，卧床静养达10个多月。

爱人吃喝拉撒都在床上，不到两岁的女儿无人看管，年迈的老人需要照顾，教室里的学生也离不开自己…… 一连串的难题，加上从未有过的无助，一下子向孟凡芹涌来。

得知情况后，领导想安排她照顾家里。然而，信念支撑着孟凡芹克服心灵的伤痛。经过激烈的思想斗争，她把女儿托付给年迈的母亲，把爱人所需用具一一摆放在床头。忍受悲痛，孟凡芹又穿梭在教室和办公室，学校与家庭之间。

好心的同事们都说孟凡芹”傻”。 她却告诉他们：“不能因为自己的家事而耽误了学生们。”只有她自己知道，对学生的那种爱有多深，对工作的那种热情有多高。

超越自我，是她不断地追求！

在种庄小学采访时，当问到孩子们谁对他们最好时，一个个充满稚气的童音齐声答道“孟老师。”看着孩子们发自纯真内心对孟凡芹的尊敬，一股敬意也在记者心中油然而生。

孟凡芹把全部的心血和智慧都倾注到孩子们的身上，真诚地对待每一个学生。每当有英语课时，学生们总是一边欢呼雀跃，一边大声喊着：Yeah!。课前，他们会主动进办公室，帮孟老师拿上课资料、录音机；课下，学生们愿意找她说说悄悄话。这个时候，孟老师的心里就有一种说不出的幸福感。

十二年来，孟老师总是超负荷地工作，一边忙着学校的事，一边勤学不辍，潜心钻研教育学、心理学等教学理论，在实践中不断地提高自己的业务水平。为了备好课，她不知熬过了多少个不眠之夜。炎热的夏天，她常常手摇蒲扇批改作业；寒冷的冬天，她往往蜷缩在被窝里写教案。

为了跟上现代教育理念与教学方法，家境不富裕的她却买上了电脑。凭着自己的毅力，她自学了打字、微机程序安装等等，利用课余时间学习课件制作，并积极参与教研博客，浏览大量先进教育理念与名师风采，现在还成了学校的骨干教师。

孟凡芹不服输的精神也影响着孩子们。“从孟老师对生活的态度，对工作的热情中，我们找到了自信。”学生李艳说，身有不便的孟老师尚且如此，我们还有什么做不到的呢?因此，原来很多不爱学习的学生，突然间变得更加自觉。

多年来，孟凡芹一直担任英语教学，她教的学生平均成绩一直在全镇名列前茅，在当地先后被评为十佳师德标兵和学生最满意的老师。

回首3000多个日日夜夜，刚届而立之年的孟凡芹更显成熟，坚毅的目光折射出她的执著和刚强。她相信：只要努力，定能创造出如夏花之绚烂的人生！

（ 胡乐彪 ）