继续以校园文化建设为统领，以学生成长为载体，以子课题研究为切入点，以申办区域特色现场会为推进手段，以及时跟进评价为向导，以启动“六百工程”为激励机制，尽快搭建师生共同成长的平台。不断整合家庭社区育人资源，培育典型，推出经验，开创以德立校全崭新局面。

一个核心理念： 教育的本质回归（育人）

二个基本目标：教师人人是导师，学生个个受关爱

三个育人原则：三全育人，全员、全程、全方位；三化育人，个性化、亲情化、智慧化；三随育人，随时、随地、随机缘；

四项施导策略：思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导；

五项制度建设：学生成长足迹档案制度、师生谈心交流制度、家校互访制度、现场交流个案分析制度、学生综合评价制度。

六种机制：百名优秀导师评选、百名优秀学生评选、百篇优秀导师案例、百个德育子课题、百场导师制报告会、百个导师制工作优秀家庭。