为深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，认真落实山东省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》（以下简称《若干措施》）要求，市教育局组织开展“教育评价改革大家谈”活动，邀请各区（市）教体局局长、部分中小学校校（园）长就深化新时代教育评价改革工作和贯彻落实《若干措施》谈体会、谈认识、谈做法、谈打算。

以教育评价改革为契机

助推教育高质量发展

台儿庄区教育和体育局党组书记、局长 赵庆军

2023年12月，省委办公厅、省政府办公厅出台《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》（鲁办发〔2023〕15号，以下简称《若干措施》），为基层深化新时代教育评价改革工作指明了方向、提供了遵循。台儿庄区深入学习贯彻《若干措施》要求，加快转变学生、教师、学校评价方式，扭转教育功利化倾向，加快推动区域教育高质量发展。

一、健全教育领导体制，压紧压实教育改革责任

印发了《关于建立定期研究教育等制度的通知》，建立了党政领导上思政课、联系学校、党政主要负责同志年终述职必述教育工作等制度，2023年区委区政府安排教育专题会议1次，区委常委会研究教育工作3次，区政府常务会研究教育工作6次，区委教育工作领导小组召开会议2次；区委区政府主要领导到指定联系学校开展调研3次，其他调研教育工作8次。在全市率先下发了《关于减轻学校负担规范各类事项进校园的通知》，严格清理规范与中小学教育教学无关事项，营造教育教学良好环境。印发了《全区教育高质量发展三年行动计划 （2024—2026 年）》，进一步明确教育发展的目标和方向，在全区形成了党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的工作格局。

二、统筹兼顾多元评价，全面提升学校办学质量

深入推进学校评价改革，制定出台了《台儿庄区中小学校（园）考核工作方案》，围绕党的建设、教师队伍及育人管理、规范办学行为、教学管理、校园安全、学校管理、督导与落实、加减分项等7项一级指标，细化分解35项二级指标，坚持督评一体，注重过程评价与结果印证相结合，科学划分督导责任区，50名责任督学挂牌督导、精准研判、科学指导各级各类学校在落实立德树人方面存在的问题，切实发挥督导考核“指挥棒”作用，针对各项重点工作出实招、见实效，促进全区学校管理水平整体提升。深入推进学生评价改革。坚决打破“唯分数”论，以“双减”为契机，建立起一套“德育为先，德智体美劳”全面发展的学生评价体系。鼓励学校创建品牌特色，结合学校文化底蕴，开设武术、铁环、花样跳绳、合唱、舞蹈、器乐、国画、剪纸、版画等传统文化特色课程，构建科学的课程体系，促进学生个性化发展。目前全区共有足球特色学校11所，传统体育项目学校7所，艺术教育特色学校6所，科技创新特色学校4所。

三、全面狠抓能力提升，锻造高素质干部教师队伍

高素质干部教师队伍是教育高质量发展的基础和保障。《若干措施》提出了坚持师德师风第一标准，突出教书育人实效等措施，要求弘扬教育家精神，将认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，2020年以来我区先后通过急需紧缺人才引进、公费师范生安置、公开招考等方式补充教师1360人，进一步优化了教师结构。支教、城乡交流轮岗教师913人，实现了县域内教师队伍合理流动、均衡配置。通过开展师德师风问题大排查大整治行动、警示教育活动、专题培训等，全面加强师德师风建设。研究制定了《全区中小学教师评价工作指导意见》，突出“教书育人”使命，将师德师风摆在首位，评价内容主要包括基本评价、实效评价、发展评价、创先争优评价等方面，积极构建导向明确、标准科学、体系完善、评价多元的教师评价制度，带动全社会形成科学的选人用人理念，有效发挥正确的社会选人用人导向对学生成长成才的正向引导作用。目前，我区共培养区级以上骨干教师686人，其中齐鲁名校（园）长2人、齐鲁名师2人、山东省特级教师5人，枣庄英才2人。

     教育评价改革意义重大，同时也是一场攻坚战、持久战。下一步，我区将继续深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持“先立后破”的工作总基调，全面深入贯彻落实《若干措施》，不断创新完善评价机制，全力推进教育评价改革走深走实。同时紧紧抓住创建国家义务教育优质均衡县的有利时机，群策群力、奋发进取，以更加饱满的热情、务实的作风，加快推动教育事业高质量发展，努力办好人民满意教育。