一是积极探索全面提高课堂教学质量的有效途径。深入开展教学管理“学、查、纠”活动，通过“三学、三查、一纠”推进教学的精细化管理，对全市开展“学、查、纠”活动进行总结表彰。大力推进课堂教学改革，着力推动“高中学案导学、初中合作探究、小学愉快教学”等课堂教学模式的普及，总结推广一批教学改革的高效模式和先进经验。继续开展好新课程达标课、“课改标兵”、“创新课堂评选”活动。

二是全面构建素质教育评价体系。完善对区（市）教育局、对高中学校、省市级教学示范校素质教育评价和表彰奖励机制，指导区（市）局建立对镇街、对中小学校的素质教育评价机制。研究制定各学科教与学的质量评价新标准，体现兼顾全体、共同提高的理念。探索实施初中学生学业水平考试和基础性发展目标评价办法，深化高中段招生考试及高中学业水平考试改革，完善高中段学生综合素质评价制度，实施多维度评价。

（陈 超）