2009年是素质教育全面深化之年，在工作指导上我市强化“三个坚定不移”：强化素质教育的工作导向坚定不移，系统推进素质教育的工作举措坚定不移，全面提高教学质量的工作目标坚定不移，着力抓好以下六个方面工作。

一是抓学习，进一步强化素质教育理念。通过请名家讲学、外出观摩学习、开展素质教育大讨论等多种形式，掀起素质教育学习宣传热潮，促进教育观念的根本变革，在观念变革中统一各级政府、教育干部、教师队伍和社会各界的思想，汇聚社会各界和教育内部推进素质教育的合力。继续抓好《山东省普通中小学办学管理基本规范》的学习培训活动，强化规范意识，明确规范要求，切实把素质教育理念真正落实到教育决策、学校管理、日常教育教学活动中。

二是抓德育，把德育摆在首要位置，落实到教育活动的各个环节

我市抓住庆祝建国60周年的契机，创新学校德育途径和方法，用伟大的成就、生动的事例、灵活多样的形式，对学生进行革命历史、革命传统、爱国主义、社会主义理想信念、改革开放教育，切实增强学生对国家、对民族、对社会主义核心价值理念的认同感和社会责任感，不断提升文明素养。

三是抓课程实施、抓课时刚性管理，解决课程开齐、课时开足问题。努力通过音体美器材充实更新、劳动实践基地建设、短缺师资培训上岗等综合举措，从根本上推进薄弱学科课程的开设，确保在课程开齐开足上有根本性的突破。扎扎实实开展好阳光体育活动和体育大课间活动，开展多种形式的文体活动，真正让校园变成学园、乐园，让校园充满朝气和活力。

四是抓好全面构建素质教育评价体系工作。09年市教育局将集中精力，在建立完善市对区（市）教育局、对各级各类学校，学校对教师、对学生、对教与学各环节等素质教育评价体系方面，在建立完善各学段学生综合素质评价制度方面，在深化中考招生制度改革方面，积极跟进，在制度机制引导上要有实质性突破。

五是抓全面深化课堂教学改革，加强对教学的精细化管理，大幅度提高课堂教学成效。市教育局对各区（市）涌现出来的区域教学改革典型予以高度关注，并鼓励进一步积累经验、提升层次，适时通过召开现场会等形式在全市推广。继续认真落实减轻学生课业负担的有关规定，坚决取消各种加班行为，减轻学生过重的课业负担。

六是抓规范办学行为。市教育局进一步持续治理，提高要求，确保前一阶段治理成果的巩固。市、区两级教育局要强化定期巡查、不定期抽查、举报必查、查实必究的监督机制，对顶风而上、问题严重的学校进行严肃处理。通过办学行为的规范、评价机制的完善、有效课堂教学模式的构建，引导各级把抓质量的重心转向课堂，向课堂教学要质量，靠学生全面素质的提升，为大幅度提高教学质量搭建更加宽广的平台。

（陈 超）