实施布局调整，有利于优化教育资源配置，有利于提升农村学校的办学质量和效益。我市工作中重点抓好三个关键环节。

一是做好布局调整规划。以区（市）为行政单位，打破乡镇区域界线，统筹城乡教育、农村学前教育、义务教育和成人教育。立足当前，着眼长远，科学预测2008—2015年人口变化和生源变化趋势，注重布局调整保留学校的规模效益、质量效益。

二是在各级财力十分紧张的情况下，切实做好布局调整与危房改造、薄弱学校改造、寄宿制初中建设、“三亮三改”等工程结合的文章，坚决避免重复建设，提高教育投资效益。

三是合理利用闲置的教育资源。各区（市）政府加大统筹和协调力度，对调减下来的农村初中学校，有条件的改建成中心小学或学区小学；对调减的农村小学，改建成农村幼儿园所。不宜改建的，通过置换等方式，盘活资源，所得资金用于布局调整保留学校的建设，确保教育资源不流失。

                                        （陈超）