一是完善“以县为主”的教育管理体制改革。深入推进义务教育经费保障机制改革，中小学生均公用经费标准分别提高到600元和400元。认真做好教育费附加和新增城市建设配套费的征管用工作，确保教育经费实现“三个增长”。加强资金统筹，分期分批推进学校改善面貌，用3年左右时间使所有学校实现标准化。

二是深化学校内部管理体制改革。滕州市以开展全市学校岗位设置工作为契机，坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他人员倾斜，进一步健全完善教师全员竞聘、岗位管理、职务评聘和绩效工资分配制度，真正形成竞争上岗、优胜劣汰、能上能下、能进能出的用人机制和重能力、重实绩、重贡献的分配机制，切实解决干与不干一个样，干好干孬一个样的问题。

三是加强学校财务管理制度改革。严格落实教育财务集中统管、预算管理、重大支出审批等制度，建立离任审计和任期内经济责任审计制度，规范会计人员管理考核，加强对公共教育经费分配使用全过程监督，提高经费使用效益。

四是强化学校精细化管理改革。认真开展“学校规范管理年”活动，健全完善教师管理、校园管理、学生管理、教学管理、安全稳定管理、后勤管理等各项规章制度，建立现代学校管理体系，促进学校管理效能实现大的提升。重点在学校日常管理方面上档升级，按照启智怡人的要求，高标准搞好校园长远规划，抓好绿化、硬化、美化、净化和文化建设，努力培育一校一品、内涵丰富、品位高雅的学校文化精神，力求每一面墙壁、每一个角落都说教育的话、有品位的话，让学校成为一道靓丽的风景，一处励志的乐园。

五是科学推进督导考核机制改革。全面修订并下发了2009年教育工作千分制考核方案，健全完善符合素质教育要求的科学督导评价体系，指导推动教育工作向更高目标和层次发展。创新督导办法，强化过程管理，注重工作实效，实行专项督导、年度述职、亮点展示与“回头看”测评和年终考核相结合，过程考核占60%，年终考核占40%，全面科学评价，推动各项教育决策部署落实到位。

（陈超   马建文）