我市重视发挥校长在学校素质教育发展中的力量，四项要求，调动中小学校长研究教育内涵的积极性。

一要转变中小学教育为升学服务、为建立教育“金字塔”服务的教育目的观，树立中小学教育为提高国民素质服务，为培养合格公民服务，为全面推进建设有中国特色社会主义现代化事业服务的教育目的观。

二要树立为培养各种类型、不同层次的人才打好基础，行行出状元、个个能成才的人才观。

三要转变以考试分数、升学率作为唯一标准衡量学生、教师的教育质量观，树立以学生基本素质的全面提高、个性特长协调发展为综合评价标准的教育质量观。

四要转变以书本、课堂、教师为中心，以传授应试知识和训练应试技能为目的，以“填鸭式”教学、学生被动学习为特征的教学观，树立以教会学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会审美，促进学生各种基本素质协调发展为目的，坚持面向全体学生与因材施教相结合、育知与育智相结合、教师的主导作用与学生的主体作用相结合、课内与课外相结合的现代教学观。

                       （陈 超）