一是推广先进教学模式。山亭区教育局在全区推广“先学后教，诱思探究，当堂达标”课堂教学模式，开展“新课程教学达标”课堂实践活动，不断推动新课程改革向纵深发展，使广大教师树立“突出学生主体地位，促进学生主动发展”的课堂教学新观念。

二是加强教学业务培训。山亭区各级教研室分别组织教材分析培训会，使教师全面了解新教材的编写体系、整体框架以及编写思路，进而整体把握和熟练驾驭教材，并积极探索课堂教学新方法，开展新的教学实践，切实增强教师教学能力。

三是开展教学交流活动。采取“请进来”和“走出去”两种相结合的交流方式，到教育教学先进学校取经学习和请省市级优质课教师到校上示范课、开讲座等活动，给广大教师提供了学习、交流的平台，极大激发了教师的学习热情。

四是做好校本教材编写使用。山亭区教育局要求各学校结合自身的教育教学条件，积极发动教师参与到校本教材的编写和使用工作上来，促进课堂教学研究,提高了教师的业务素质。

五是建立完善的评价体系。区各级教育部门分别成立素质教育新课改实践活动评审小组，负责教师的课堂教学达标过关推荐、验收工作。通过对教师业务的检查和评价，促进教师课堂教育教学素质不断提高。

（陈 超 薛 永）