2010年，山亭区教育局开展“课程实施深化年”活动，以“十大”活动强化学校规范办学和质量提升意识，全面提高教学管理水平和教育教学质量。

一是名师评选活动。切实加强对骨干教师、教学能手、学科带头人的评选、培养、管理和使用，完善“学、培、管、用”一体化的骨干教师培养模式。启动山亭名师评选活动，每人每年补助1000元的科研经费。

二是学生创新实践竞赛活动。开展全区学生创新大赛，给师生提供展示的平台，同时为参加枣庄市首届中小学实践与创新技能大赛活动做好准备。

三是先进教研室、教研组评选活动。根据乡镇教研室、学校备课组的工作情况，年底将评选优秀教研室、备课组，优化集体作战、协同发展的集体教研、备课模式。

四是学科专题研讨活动。针对薄弱学校薄弱学科，开展针对性的帮扶工作，力争做到区域学科教学质量的均衡。

五是区域联合教研活动。积极推行乡镇间片区联合，组建由区级教研员、乡镇教研员、学科备课组长及骨干教师组成的专家团队，开展区域集备——集中观摩——说课评课——个案应用等大教研活动。

六是教师业务学习活动。暑期将对全区所有在职任课教师开展业务学习和学习效果评估，促进教师专业成长。

七是素质教育经验交流活动。选取特色鲜明、办学质量高的区直学校、乡镇中小学召开素质教育现场会，展示各校素质教育办学成果，交流办学经验。

八是优秀教研成果评选活动。以山亭教育信息网为依托构建网络教研平台，鼓励教师申请教研博客、撰写“教学反思”。开展优秀教研成果评选活动，选取优秀的教研文章在《山亭教科研》上展示、交流。

九是校本特色展示活动。积极推动“一镇（街）一品，一校一品”工程实施，确立各乡镇（街道）、学校三学年内主攻品牌、特色工作，制定出实施方案，切实开展品牌、特色创建活动。

十是常规教学视导活动。重点针对毕业年级开展常规教学视导，主抓有效课堂的构建、学生应试习惯的养成、毕业心理的调节等。高中主要对枣庄十八中、区实验中学所有高三教师进行课堂随堂听课和业务反馈交流；初中深入调研教师教与学生学有效结合的问题。

（陈超 薛永 许来枫）