高中特色建设工作现场研讨会，分别听取了三中东西校、滕州一中、枣庄八中和枣庄十六中特色创建的情况介绍，观摩了三节特色课堂展示；听取了山东教育社陈为友副社长和教育部规划创新课题“三大步育人模式”总课题组王军组长的讲座。
于卫东讲话指出，全市高中特色建设工作现场研讨会的召开，目的就是搭建交流平台，通过案例研究与分析,进一步理清特色建设思路，明确特色发展方向和目标，加快和深化普通高中学校特色建设工作,以学校层面的多元特色发展来推动全市高中教育的内涵发展，提高人才培养水平。
于卫东讲话要求：一、要提高认识，进一步把握特色建设的现实意义。要进一步认识特色建设是深化教育改革发展的必然趋势。要进一步认识特色建设是全面实施素质教育的现实需求；要进一步认识特色建设是枣庄教育跨越发展的理性选择
二、要总结经验，进一步巩固提升学校特色建设的成果。一是“创特色，树品牌”的意识更加强烈。学校特色创建活动开展以来，各学校领导高度重视，制定了切实可行的特色学校建设实施方案，建立了坚强有力的领导组织。以特色提升质量，以特色打造品牌，已成为新形势下我市教育开拓创新谋求发展的主流意识。二是创特色的力度更大、措施更实。三是特色创建的成果更多、覆盖面更广。全市高中学校基本都有自己的特色项目，特色教育从最初的以活动类课程为主，逐步扩展到了学科课程、环境课程和综合实践活动课程，做到学校发展与特色创建并举。
三、要强力推进，努力实现特色建设新跨越。一是推进育人模式多样化。要进一步推进全员育人模式的多样化、个性化。枣庄三中从职责和制度机制入手，以自主合作社、单元组、家委会为载体，滕州一中以教师专业发展为载体，枣庄八中以自主教育为载体，枣庄十六中以综合课程和学生社团为载体，枣庄十八中以王军老师的励志教育为载体，应该说各有千秋，希望大家广泛学习借鉴。二是推进课程载体多样化。要以课程建设为核心，严格落实国家课程方案，开发有特色的学校课程，适应不同学生需求，促进他们全面而有个性的发展。三是推进特色建设常态化。特色建设，是挖掘学校潜能、激发办学活力，提高学校核心竞争力和生命力的最佳方法和有效途径，也是大面积提高教育教学质量的有效载体和实施策略。特色建设要加强研究创新，做好与学校常规工作相结合的文章。要与教育教学“学查纠”活动、课程实施、规范办学行为有机结合起来。要服务于学生成人、成才，服务于社会对学生多元培养的要求。
于卫东讲话强调，市教育局确定的重点工作能够抓出什么样的效果，关键要看学校负责人以什么样的作风去工作，去执行，去落实。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要督促检查、一抓到底。下一步，市教育局将加大特色创建在素质教育考核中的比重，把特色创建作为一票否决的硬指标，从严实施素质教育考核。同时，加强对省市级教学示范学校特色工作的跟踪、督查，根据新制订的《枣庄市中小学特色项目创建活动验收标准（讨论稿）》，对省市级示范学校特色创建工作进行考核验收，重新审查各级教学示范学校资格，建立亮牌、摘牌制度。
（陈超）
