为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，切实做好党建铸魂、立德树人工作，2019年我市提出实施了“教师信仰锻造、中小学初心培育和红色基因传承”三大行动，并取得了明显成效。今年，又对德育工作“三大行动”内容、方式等进行了调整充实完善，在全市中小学广泛深入开展“教师信仰初心锻造、学生核心价值观培育、社会育人力量凝聚”德育工作三大行动，促进全市中小学德育工作再上水平。

“教师信仰初心锻造”行动。教育引导广大教师不忘教育初心，牢记育人使命，弘扬淡泊名利、甘为人梯的奉献精神，培养和造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。一是加强党建工作，提升教师思想政治素质。二是深入推进师德师风建设，严格规范教师从教行为。三是促进专业发展，加强班主任队伍建设。四是加强思政课建设，实施中小学德育课程一体化。

“学生核心价值观培育”行动。坚持德育为先，五育并举，丰富德育内容，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养创新精神、增强综合素质，形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生终身发展奠基。一是深刻领会社会主义核心价值观的核心要义，确定不同学段德育目标要求。二是加强爱国主义主教育，牢固树立为全面实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力学习的远大志向。三是加强中华民族优秀传统文化教育，继承和发扬诚信、友善的传统美德。四是持续开展文明行为习惯养成教育，不断提高中小学生道德修养。五是加强劳动教育实践活动，培养人人平等的劳动观点。六是加强心理健康教育，促进学生身心和谐发展。七是以新时代楷模教育为引领，形成道德新风尚。八是开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬友爱、互助的雷锋精神。九是深刻领悟平等、公正、民主的法治精神，正确理解自由与法治的关系。

“社会育人力量凝聚”行动。以加强党建为引领，充分发挥学校德育主阵地作用、党政机关团体企事业单位助推引领作用、家庭教育基础作用、社会教育滋养熏陶作用，构建全方位立体化德育工作体制机制，形成多方支持参与中小学德育工作的强大合力。一是发挥党组织在德育工作中的政治引领作用。二是强化学校德育工作的主渠道和主阵地作用。三是深化家校合作育人工作。四是加强团教协作，做好学校共青团、少先队工作。五是各级关工委、政法等部门单位会同教育部门共同做好立德树人工作。六是完善社会实践活动体系。