讲台上的“舞者”

——记“齐鲁最美教师”、枣庄市薛城区东种庄小学教师孟凡芹

本刊特约记者  胡乐彪

中等个子，身材瘦削，青丝中掺杂几许白发，衣服陈旧但很整洁。手中一副拐杖架起的那张和蔼可亲的面庞，总是那么炯炯有神，那么和善。

这是2011年教师节前夕，枣庄市薛城区东种庄小学教师孟凡芹给记者留下的印象。

令人想不到的是，时隔6年，记者再次见到孟老师，竟差点没有认出。除了身体略微有点发胖，苍老的面颊，满头的白发，与她42岁的年纪格格不入，不禁让人心头一酸。

孟凡芹工作19年，先后磨坏7副拐杖。尽管如此，在条件艰苦的乡村小学，她始终没有被生活的磨难击倒，努力克服着一个又一个常人难以想象的困难，愉快地工作，幸福地生活。

因为，在孟凡芹心中，她坚信自己同样可以成为一个好老师。

肢体残缺不可怕，可怕的是心灵之残——孟凡芹

1987年5月。春夏之交的山野，阳光普照，蓝天红花。在孟凡芹家北面的北山上，一簇簇、一丛丛的杜鹃花怒放着，在微风中花满枝头，无不让人心情爽朗。

这天下午，乖巧、文静的12岁女孩孟凡芹，来到山上放羊。在赶羊时，脚下一滑，不慎摔了一跤，导致左腿骨折。

因未得到及时处理，再加上那时乡村医疗条件落后，造成伤口感染。不久后，孟凡芹的左腿被迫高位截肢，成为一名肢残者。

十二岁的花季年龄，本应与同龄人一样，对未来的生活充满无限向往和憧憬。那时的她，早已在心中种下一颗教师梦的种子。

然而，突如其来的变故，仿佛将孟凡芹打入“万丈深渊”。

“我真是做梦也没有想到，这样的灾难会降临在女儿身上。” 30年后，孟凡芹的母亲回忆起这一切，仍不肯相信。

“但生性要强的她，并没有因此消沉！她不断强迫自己‘接受现实，重新振作’”出院后不久，孟凡芹便架起拐杖，重新回到学校继续求学之路。

从那时起，她不断地读《钢铁是怎样练成的》，听有关张海迪的故事，并从中汲取力量，不断进取。

从小学到初中，再到高中三年，凭着自己的聪慧和努力，甚至承担着比常人更加艰难的一切。1996年，孟凡芹最终如愿以偿考上枣庄师专，并进入到心仪的英语系学习。

谁能料到，1998年毕业后，打击接踵而至。因为腿部残疾导致体检不合格，孟凡芹无法像其他同学一样，分配进入学校当老师。

“当听到因所谓的‘体检’不合格，被学校拒之千里之外时，我十分绝望，真是欲哭无泪。”孟凡芹对记者说，她的腿虽然残疾了，但脑子是清醒的！况且还有手、眼睛和耳朵，教学基本功和身体状况也都符合要求。

令人欣慰的是，经过不断地奔走和多方交涉，孟凡芹终于被分配到陶庄镇中学当上英语老师，实现了打小立志当老师的梦想，在梦萦魂牵的三尺讲台上，开启自己的从教之旅。

祸不单行。就在孟凡芹全身心地扑在工作时，一个意想不到的灾难再一次降临。2007年10月29日，她的爱人不幸遭遇车祸，前后共三次做植骨手术，卧床静养达10个多月。

爱人吃喝拉撒都在床上，不到两岁的女儿无人看管，年迈的老人需要照顾，教室里的学生也离不开自己…… 一连串的难题，加上从未有过的无助，一下子向孟凡芹涌来。

彼时，正逢学校布局调整。孟凡芹所在的陶庄镇中学，合并到了枣庄十二中。

“当时孟老师有两个选择。一个是留在距家只有5里路的十二中，另一个是到20里路以外缺少英语老师的种庄小学。”种庄小学校长李祥告诉记者，当时领导想把她安排在十二中，以方便照顾家里。但是，为了能让农村孩子学上英语，孟凡芹毅然决然地还是选择了种庄小学。

于是，她把女儿托付给年迈的母亲照顾，把丈夫的起居用具摆放整齐，把家托付给亲戚朋友，拄着双拐穿梭在教室和办公室，学校与家庭之间。

好心的同事们都说孟凡芹“傻”。 孟凡芹却告诉他们：“不能因为自己的家事而耽误了学生们。”

孟凡芹担任全校所有年级的英语课，一周共有12节。由于班级分散，她每天需要在三个楼层42级台阶之间“上蹦下跳”。学校领导曾考虑将她所执教的4个班级调到一楼，也被她婉言拒绝。

2011年春天，孟凡芹的小女儿出生了。丈夫在第一场车祸后，也渐渐地康复起来。还买了一辆昌河车，揽点运输零活补贴家用。这个四口之家也同很多家庭一样，在平静平凡中度过每一天。

不幸仿佛专门赖上孟凡芹一家。

2015年冬的一天下午，她的丈夫在送货回家的路上，被一辆大货车给撞翻了，八处骨折，身体70%受损！一场毁灭性地车祸再次降临到她家。

“当时我正在上课，接到交警的电话时，腿都软了，眼前一片漆黑，真有天塌下来的感觉。我觉得自己就像一个气球一样，瞬间瘪瘪的。”说到这，孟老师眼睛噙满了泪水，声音几近哽咽。她停顿了一下，把脸转向了别处，很长时间才转了过来。

“生活给了我磨难，我要坦然接受，积极面对，因为这也是一种财富，一种别样的风景。”孟凡芹在日记上这样写到：“一个人，肢体残缺不可怕，可怕的是心灵之残。或许这种磨难，可以练就一身好‘本领’。”

在这一信念的支撑下，为人妻为人母的孟凡芹挺住了，扛了下来。这一扛，又是四个多月。

丈夫的这次车祸比上次严重的多，前后共经历两次手术，持续时间达十五个小时。他的整个身体除右手没有包扎外，其余都裹得严严实实，宛如一个“玩偶”。

待丈夫术后一稳定，孟凡芹惦记着班上的学生，把照顾爱人的任务托付给亲人，匆匆赶到学校。就这样，白天她来到学校上课，晚上再回到医院照顾丈夫。亲人责怪她不近人情，她向爱人说明情况，表示歉意。但相濡以沫的丈夫理解她、支持她。

尽管如此，孟凡芹仍然保持自信、乐观的心态。她从来不把生活的磨难带进课堂。

孟凡芹时常这样告诉自己：在家，自己是一个妻子，是一位母亲。在学校，则是一名老师。教师是一个用良心来衡量的职业，怎敢有半点懈忌？无论生活赋予我什么，只要站在讲台上，就一定要全力演好这个角色。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”清代诗人郑燮《竹石》中的这句话，用在孟老师身上再合适不过。

我一样可以成为好老师——孟凡芹

身为教师，孟凡芹常暗下决心告诉自己：一定要超越自我，尽自己所能唱响教师这个“主旋律” 。

至今，孟凡芹还清晰地记得，第一天给学生上课的感受。由于架着拐站着讲课，她的腿力不支，不仅不方便，而且相当累。

当老师需要经常站着，腿部的力量相当重要。因此，意识到这个问题后，孟凡芹开始练习单腿蹦跳，继而进行跳绳、爬山、打乒乓球等运动项目的练习。

不到3个月的时间，她的腿部力量明显增加，但是要很快适应蹦着上课，还是十分困难。后来，她就坚持反复练。在学校里，她在台阶上来回跳；平常在家，能跳时她尽量不拄拐。这样总算练出可以用一条腿，支撑着上完一整天的课的本领。

因为单腿从事教学，难免引来了一些家长的质疑：“孟老师身体这么不便，会不会拖慢教学进度，能教好孩子吗？”

孟老师面对质疑，从未放弃，总是超负荷地工作，一边忙着学校的事，一边勤学不辍，潜心钻研教育学、心理学等教学理论，在实践中不断地提高自己的业务水平。

为了备好课，她不知熬过了多少个不眠之夜。炎热的夏天，她常常手摇蒲扇批改作业；寒冷的冬天，她往往蜷缩在被窝里写教案。

为了跟上现代教育理念与教学方法，家境不富裕的她却买上了电脑。凭着自己的毅力，她自学了打字、微机程序安装等等，利用课余时间学习课件制作，并积极参与教研博客，浏览大量先进教育理念与名师风采，现在还成了学校的骨干教师。

板书是教学工作的一项基本功。为了能写出潇洒自如的粉笔字，孟凡芹专门让人做了一块小黑板，常常一练就是一个多小时。有时，星期六、日也不间断。时间长了，右手拇指和食指都磨出厚厚的茧子。

家人看在眼里，疼在心上。每当婉言相劝时，总被她一句“教学没有一手好字怎么能行”回绝。

功夫不负有心人。两个月以后，孟老师凭着惊人的毅力和顽强的拼劲，写出了一手漂亮、流利的粉笔字。

为了书写方便，讲台上的孟凡芹干脆丢掉拐杖，扶着黑板或讲桌做单腿“跳跃”运动。可以想象，一节课40分钟，全身的重量都压在右腿上，很快就出现腿麻、走不动路的情况。但是，对她来说，这并不是一个难以逾越的障碍。

“刚开始的时候，我心跳加速，汗流满面，腰酸背痛。实在坚持不住的时候，就扶着讲桌进行调整。”孟凡芹说，为了能让自己“活动自如”，她常常自言自语地给自己打气：一定要挺住，坚持就是胜利。

镇教育办的同志介绍说，镇上和学校领导对她也十分关心，曾不止一次地劝她坐着讲课。但孟凡芹一直多次拒绝学校给予的特殊照顾，总是笑着说，“没关系，我能坚持。作为教师，坐着讲课好像缺点什么似的。”

的确，孟凡芹没有因为自己的身体原因搞“特殊”。每天早上，她都是7点从家出门，先是送完女儿上学，再赶去学校上课，并且保证自己一定要提前半小时到校。下午放学，她也不着急回家，而是留在教室里给孩子们辅导功课。

每当上英语课时，学生们总是一边欢呼雀跃，一边大声喊着：Yeah!课前，他们会主动进办公室，帮孟老师拿上课资料、录音机；课下，学生们愿意找她说说悄悄话。这个时候，孟老师的心里就有一种说不出的幸福感。

“每年分课排班时， 孟老师总是主动请缨，要求该排多少节课就排多少节。”，李祥告诉记者，孟凡芹是学校唯一一名英语教师，很长一段时间内，她每天上四五节课都是家常便饭。

记者估算了一下，孟老师一天至少要跳三个多小时。

谈到孟凡芹的教学成绩，李祥更是赞不绝口，“孟老师刚来第一年，就代表我们学校参加了英语比赛，并获得全区第二名的好成绩。孟凡芹所带班级，每次考试平均分都达到97分以上。虽然我们不是城里的学校，但成绩比城里学校还要好。”

“孟老师工作勤恳、兢兢业业有口皆碑。她一天工作量很大，既要备课、上课，还要批改作业。可从来不叫累、不喊苦。2008年，她从楼梯上摔了下来，也只是休息了一天就上班了。”同事褚彩宪如是说。

“在教学方法上，孟老师勇于探索，敢于实践，自创了歌谣背单词，常常单腿站在孩子们中间，两手拍打着节拍，和孩子们一起唱歌谣，加深学生们的记忆，使学生愉快的接受英语。同事张涛说道。

“孟老师为人宽厚实在，乐于助人。特别是对于年青老师，她都是乐意传授教学经验，定期或不定期的让我们去听课。同时，她还经常听我们的课，为我们寻不足，找缺点，让我们受益很大，进步很快，从而提高教学水平。”每当提起这些，同事孙中秋内心充满感激。

家长们从最初的担忧，也慢慢变成了感激和敬佩。“我家孩子调皮得很，我自己都拿他没办法，但孟老师就能管住，孩子有时候字写得潦草，坐姿不正确，孟老师都是手把手去矫正和辅导，我们家长都不如她有耐心。”谈到孟凡芹对孩子无微不至的教导，六年级学生姜玉成的爸爸非常感激。

孟凡芹不服输的精神也影响着孩子们和家长们。

“从孟老师对生活的态度，对工作的热情中，我们找到了自信。”学生李艳说，身有不便的孟老师尚且如此，我们还有什么做不到的呢?因此，原来很多不爱学习的学生，突然间变得更加自觉。

……

这一句句发自肺腑、感人至深的钦佩、称誉之词，是对孟凡芹19年辛勤工作的高度评价。

要靠汗水赢的掌声，不应靠泪水搏得同情——孟凡芹

如今，年届42岁的孟凡芹，体力大不如以前。体重也由原来的110斤，增加到目前的130斤。一节课“跳”下来，往往累得汗流浃背。

“现在虽然也在坚持锻炼，但支撑力明显不如从前。因为这么多年单腿跳跃和站立，腿部静脉曲张也很厉害。” 孟凡芹说，自己也在慢慢调整每况愈下的身体。

课上，孟老师两手扶着讲台，脚尖抬起，身体前倾。这些不会被学生察觉的“小动作”，就是她缓解腿部的酸胀疼痛的法子。

19年的教学生涯中，因为单腿的缘故，孟凡芹也曾出过一些小意外。每天上下楼梯时，为了速度更快一些，孟凡芹都是收起拐杖，跳跃着上下。

有一年冬天，学生们用拖把清洁后，台阶上残留的水渍，因为天气寒冷凝结成冰。下课后急于回家照顾生病女儿的孟凡芹，并未注意到台阶上的冰，脚下一滑直接从台阶上摔倒，拐杖甩出去很远，手磕出了血，一时瘫在地上无法动弹。

后来，为防止孟凡芹再次摔倒，校领导便通知学生冬天不必拖楼道，改为扫扫即可。学校的关心，让孟老师很是感动。她提醒自己：尽量小心，少给学校管理添乱。

临近放假，校领导让孟凡芹在家多休息几天。她却说：孩子们马上就要考试了，我不愿意让农村的孩子在英语这个方面成为短板，不能因为我而影响了他们。我要把所有的爱都奉献给学生们。”她拄着双拐，忍着巨痛，硬是回到了课堂上。

在种庄小学采访时，当问到孩子们谁对他们最好时，一个个充满稚气的童音齐声答道“孟老师” 。看着孩子们发自纯真内心对孟凡芹的尊敬，一股敬意也在记者心中油然而生。

是的，孟凡芹多年来一直以一个母亲的慈爱和老师的严厉，关心爱护着每一个学生，把全部的心血和智慧都倾注到孩子们的身上，真诚地对待每一个学生。

而在学生们的心里，也和孟凡芹有着很深的感情。“孟老师就像妈妈一样，很关心我们生活，我经常去找孟老师谈心。”从三年级就开始跟着孟凡芹的舒涵告诉记者，孟凡芹不仅脾气好，还很幽默，常常在上课的时候，讲一些小笑话来加深学生们对单词的理解。

“无论课上还是课下，只要有问题随时提出来，孟老师都会耐心解答。”这一点，学生张延戈的妈妈也深有体会：“孟老师耐心负责，我家孩子已经读初二了，英语成绩一直都很好，多亏了孟老师给打下的基础。”

孟老师“用爱撒播希望，用真诚对待学生”。曾经教过一个叫高盼盼的学生。她平时不大爱说话，也不笑，脸上总是挂着和同龄孩子不一样的犹豫，孟老师看在眼里疼在心里。她便利用周末去家访。当她来到高盼家里，眼前的一切令她瞠目结舌：院子一片狼籍，房门没有窗户，桌子上是厚厚的污垢。盼盼看到孟老师，很害羞，那种油然而生的自卑感清楚的印在孟老师的脑海里。

经过了解，孟老师得知盼盼妈妈痴呆，爸爸过世，还有一个8岁的妹妹。面对泪如雨下的盼盼，孟老师告诉她：“我们要靠汗水赢的掌声，不应靠泪水搏得同情。”

“也是从那时起，我经常和她聊聊家常，说说心里话，盼盼渐渐地能融入集体生活了。”孟凡芹说，平时她也会通过学校、教育办等部门为盼盼筹集捐赠，解决了她的生活和学习费用，让盼盼健康快乐地成长。

虽然高盼盼小学已经毕业，师生二人仍然保持联系。每年的教师节，孟老师还会收到她送来的小礼物。

“孩子们常常让我感觉到，作一名教师真的很幸福。”孟凡芹说，上楼的时候，孩子们看到会争着扶她；天气不好的时候，孩子们会帮她打伞。孩子们也常常鼓励她“老师，您走路越来越好了，过不了多久肯定就能丢掉拐杖啦……”

提起这些孩子，孟凡芹的语气也变得欢快很多。

辛勤的劳动换来了丰硕成果，19年来，孟凡芹身后留下了一条闪光的足迹：先后被评为“枣庄好人”“枣庄市师德标兵”“山东好人” ,2016年3月荣登“中国好人榜”。

今年9月10日，孟凡芹被评为第二届“齐鲁最美教师”。

生命中总会有不期而遇的温暖，照亮整个秋天——孟凡芹

孟凡芹的事迹在社会上引起广泛关注后，荣誉、掌声、鲜花接踵而来。特别是在山东省教育电视台举办的“最美丽的你”颁奖典礼之后，市、区、镇各级领导都来看望她。山东省慈善总会和山东省假肢矫形中心还专门为她量身定制，为她免费安装了义肢，让她有了两只腿走路的感觉，令她十分开心。

按照医生要求，安装假肢后，孟凡芹需要经过2至3个月的康复训练，来适应假肢。从取型、制作、调试到安装；从刚开始学习两条腿站姿、迈步，到杠内行走再到今天拄着臂拐行走，每一个环节孟凡芹都积极配合、用心训练。

由于心中不舍孩子们，孟凡芹只做了10天康复训练，便于10月10日匆忙赶回学校。

与以往不同的是，这一次，孟凡芹第一次用双腿走进了工作19年的校园。当天下午，孟凡芹竟然一口气爬到三楼，她突然感觉自己很“厉害”。学生们在走廊里挤得满满的，排着队争着与她紧紧拥抱。

第二天，孟凡芹“咬牙切齿”连续上了三节课。因为义肢的承重点在坐骨位置，那一夜疼得她一夜未眠。即便如此，她感觉为了这群可爱的学生，自己再苦，也值！

在最初的日子里，孟凡芹的步态像蜗牛般挪动。只要有时间，她无时不在抓紧康复锻炼。经过一个月的练习，现在可以扶着一个臂拐行走，步态较以前也轻盈许多。

记者问孟凡芹：“一路走来，最让你感动的人和事是什么？”

“那就是我的学生、同事和领导，他们都给予我极大的关爱与帮助。” 孟凡芹满眼温情地说，自己很感激他们，特别是她的父母与那些好心人。同时，感谢山东省政府、山东教育厅、山东教育电视台，感谢帮助过她的所有单位和个人和新闻媒体。

孟老师在日记中写到：“生命中总会有不期而遇的温暖，照亮整个秋天，使自己诚惶诚恐的感受所有最美的遇见。今天，我终于可以两条腿稳稳地站着，重温30年前的感觉。期待自己也能像从前一样，走出自己的精彩。”

说到这里，孟凡芹停顿了一下，她的脸上充满了幸福的感激。

她继续说道：“如果说，以前我是靠着不服输的倔强坚持到现在。那么，现在我想说，我是因为身边太多的感动才走到了今天。不是我感动了任何人，是大家使我不能懈怠，使我找回了自我，找回了一个属于我的定位。”

失之东隅，收之桑榆 。也许，孟凡芹就是因为过去自己失的太多，所以她要用更多的爱来回报社会，来回报关心爱护她我的所有人！

 “现在，我的行走速度还是和蜗牛一样慢，真希望自己能在寒假之前完全好起来。用双腿走路，解放出双手，在从教之路上，由一直跳变成一直走！”孟凡芹说，人的力量是有限的，但是人的精神是无限的。

凭着这一信念，孟老师将继续在农村教育的希望之路上走出更灿烂的精彩。