编者按：

全市师德教育活动期间，市实验幼儿园组织全园教师进行师德演讲活动，许多教师的演讲内容充实，事迹感人，展示了新时期幼儿教师的精神风貌。本版将陆续编发部分讲稿，以飨大家。

宽容也是一种爱

幼儿教师这职业的确很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了:幼儿园里的教育生活犹如一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它弥漫着美的情调和内涵需要你用童心和爱心去发现，去挖掘……

新学期开始了，我又被安排在中班任教。作为一位新生代的妈妈，当我再次以老师的身份面对一张张可爱而又陌生的小脸，一双双黑葡萄般的小眼睛时，我内心所有的热情和母爱再一次被激发。在我的眼里她们都变成了我的孩子，看到他们就想到了我自己的孩子，心态也起了微妙的变化。一激动随口而出：“孩子们好，我是妈妈”真是吓了我一跳，我话还没说完呢，孩子们都哈哈大笑了起来，他们一致地喊到：“老师妈妈好！”片刻间，我知道我爱上了眼前的每一个孩子！是那种天真烂漫俘获了我的心！

几个星期下来，我从零开始慢慢地了解了这些孩子。通过家长的介绍，也通过耳边不断传来的告状声“老师，鑫鑫他打我。老师，鑫鑫他泼我一身水，老师……”，我开始注意起了这个“小调皮”：上课满屋跑，喜欢咬人和打架。每次洗手都是第一出去，最后一个，而且是在老师的千呼万唤中喊进来，袖子都已经湿透了。明明去厕所，回来却把裤子尿湿了。起床后，我正帮孩子们穿衣服。只听见远处传来“哇”的一声，我寻声望去：一双锋利的小虎爪正在博文面前晃来晃去。我大叫一声“鑫鑫，你过来！”他气哼哼地看着你一动不动，还给你翻白眼。见到此状，我心疼地看了看博文的脸，被他抓了红红的一道，这可怎么给他家长交代呀！转身严厉批评鑫鑫，但他没有任何反应。我真想发火，但冷静下来，我便说道：“你刚才抓人是不对的，应该向别人道歉，改正错误就是好孩子，老师喜欢你”他似乎还不相信，问，“老师你真的喜欢我吗？”“老师怎么会骗你呢”。他高兴极了，主动的给小朋友说：“对不起”。激动的我，紧紧地把他抱在怀里。我在想为什么不把他的缺点转化成他的优点呢？他好动，坐不住，可以让他帮老师和小朋友做一些事情呀。于是在发作业，玩玩具的时候我都会刻意的让他去做，他也为此感到骄傲和高兴。渐渐地，小朋友都愿意和他交朋友，他的一些小毛病改掉了不少。一天，接园时，我主动把鑫鑫的表现给他的家长做了交流，他的爸爸妈妈高兴极了，鑫鑫用激动的目光看着我，拉着我的手说：“老师，我爱你！”刹那间，我有一种感动。孩子的心灵是纯洁稚嫩的，我怎能只盯着他的缺点呢？如果你被人爱过，特别是孩子的爱，我想你一定是个幸福的人！对！我就很幸福！有那种甜甜的感觉。就像电脑一样，还可以“刷新”一下嘛！每天让他们干干净净地重新开始，就像太阳每天都会从东方升起！宽容是一种爱，是一种巨大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力；它如一泓清泉可化干戈为玉帛；宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容，它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。

你听说过这样一个故事吗？

从前，有位渔夫从海里捞到一颗大珍珠，珍珠晶莹圆润，但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。

由此我就想，这些天真烂漫的幼儿不就是一颗颗硕大的珍珠吗？他们或多或少地都存在着这样或那样的“缺点”，而有些老师，又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。老师只有信任孩子，真诚地倾听孩子的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于幼儿的全面成长和个性发展。就像一首小诗所说的：

土地宽容了种子，拥有了收获；

大海宽容了江河，拥有了浩瀚；

天空宽容了云霞，拥有了神采；

人生宽容了遗憾，拥有了未来。

（市实验幼儿园   郭晓娟）