在体育课堂教学过程中，经常有意外伤害事故发生，比如因不了解学生身体状况（有无病史）、组织教学不严密，器械原因等造成的伤害事故，这不仅会妨碍正常的体育教学工作，影响体育教学任务的完成，也会给受伤者造成很大的痛苦和损失。所以，体育课中的安全问题应当引起每个体育教师的重视。我们接班时，就应了解他们的病史，了解他们的素质水平和运动能力，并进行登记。课前备课要备学生（了解学生身体状况）、备器材（检查器械）、备教法、备场地、备组织，每一个细节都想到，做到防患于未然。
一、培养学生养成有序习惯
无论是上课之前还是上完课，都要让学生有秩序的进行，养成在做任何事时都要有序进行的习惯。如我在低年级体育课教学时，首先让学生在教室中排队，以两路纵队的形式由体育委员带领离开教室到操场整队。这一过程教师适当督导，当然在刚开学的几个星期内老师要每次都在场，在学生养成
二、善于正面引导、鼓励，吸引学生注意力
现在的生活中，似乎每个孩子都是喜欢表扬的，作为老师要善于运用这一点，表扬、鼓励学生，引起他们的注意力，学生的注意力如果全集中在教师的身上，或者都集中在活动中，那么他们就不会分心去理会别的事情，这样就可避免学生因开小差而出现伤害事故。
三、精心设计，合理安排教学过程
精心设计每一节课，合理安排教学过程中的每一个环节，特别是一些细节上面，因学生的突发事件往往是发生在教师不注意的或忽视的小节上，例如我在教学跳绳时，在分发绳子的时候，有些学生开始讲话，注意力不集中，场面看上去有点乱，于是我在下一节课采用了发绳子比赛，学生听到比赛注意力马上集中，在这一过程中既节约了时间，又把每位学生的注意力集中了起来，避免了学生开小差的机会，安全快捷非常好。
(薛城区邹坞镇中心小学 李忠亮)