本报讯　近年来，市委、市政府坚持科教兴市战略，大力发展职业教育，形成了比较完善的职业教育、成人教育和经济互相促进协调发展的良好格局。特别是我市提出城市转型战略目标后，更是把职业教育作为经济社会发展的基础性和先导性工程来抓，为职业教育的发展注入了新的动力。目前，全市共有职业学院2所，技术学院2所；有独立设置的中等职业学校19所，技工学校8所。仅中等职业学校在校生就达6万人。此外，还有乡镇（街道）职成教中心56所，各类培训机构200余家，年实施各类职业技能20多万人次。

整合资源壮规模

上个世纪八、九十年代，我市中等职业学校多的时候达50多所。但大多办学规模小，条件较差，曾一度困扰着职教事业的发展。为此，市委、市政府从优化整合教育资源的高度，对中等职业学校进行了多次整合、调整，采取“挂靠、联合、撤销、转型”等方式，先后调减20多所，校均规模由500人扩大到2000人。枣庄职业学院、枣庄科技职业学院就是在有效整合10多所中职学校的基础上，加大投入创建而成。目前，高等职业院校专业已发展到30多个，在校生达到6000人，实现了职业教育高、中、初、短相结合的职业教育体系；中等职业学校规模逐年扩大，招生人数从2000年的1．2万人到2008年的2．2万人，年均1000人的办学规模幅度递增，使高中段学校在校生职普比例位于全省前列。

为使职业教育在新形势下形成规模效益，市政府适时作出了构建“大职教格局”的总体规划。2008年，成立了鲁南地区第一个职业教育集团———枣庄市机械电子职业教育集团。至此，我市初步形成了以高等职业教育为龙头，以中等职业教育为主体、以乡镇职成教教育为依托，与普通教育相沟通、与经济社会发展相适应枣庄现代职教教育体系。办学主体呈现多元化特点，增强了学校发展活力和服务经济的能力。

实训基地增活力

“黑板上开机器，教室里搞实训”的现象，是过去很多职业学校的办学特点。职业教育要保持健康快速发展，如果不注重学生的学习与实践相结合，是不能激活职业教育和职业院校的生命力。

为此，近年来全市职业院校累计投入5亿余元，新征地1600亩，新建校舍30多万平方米，增添了大量实习实训设施，规划建设了20个校内实习实训车间。“2008年以来，全市仅用于中职学校校舍和实训基地建设资金就达5600万元。”市教育局副局长冯仰军介绍说，薛城区和台儿庄区职业中专，都建成了高标准的综合性实训车间。全市6所职业院校申报的7个专业被纳入全省“十一五”期间重点建设的200个实训基地建设项目。

市委、市政府鼓励支持企事业与职业院校联合办学，有力地促进二者的有效结合。截至目前，全市已开辟200多个校外实习实训基地，为学生的动手操作奠定了基础。与此同时，我市还积极开展职业学校技能大赛，以赛促学，以赛促练，形成了“普通教育有高考，职业教育有大赛”的局面，突出学生的技能培养，放大了职业教育资源的整体功能和效益。

立体培养育人才

“职业教育是与经济社会结合最为紧密的教育。我们不能引导学生只走上高中、考大学的‘独木桥’，而是要扩大职业教育规模，构建起读中职高职、学技术技能路路畅通的人才教育培养的立交桥。”市教育局局长张磊表示，培养有文化、有道德、有技术的人才，是职业教育的最终目标。

在专业设置上，各职业学校从经济社会发展的实际需要出发，瞄准市场设专业，主动改革调整专业设置。如近年来立足于煤化工、机械制造、文化旅游等对人才的需求，调整新上了10多个专业。在办学模式上，则大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习和“一年打基础、一年学技能、一年顶岗实习”三段式的办学模式。通过这些措施，扎实地开展学生技能训练，造就了扎实的技能人才。在推介就业上，建立了职业学校就业推介中心，利用各种渠道，帮助学生就业，鼓励学生创业，毕业生就业率和就业质量不断提高。五年来，我市职业院校共推荐就业近10万人。与此同时，根据学生不同层次的需求，还有一部分毕业生通过职业学校对口高职考试，到高一级学校深造。让能升学的学生有书读，能就业的学生有事做，使我市的职业教育走上健康发展之路。

（胡乐彪）